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Kein Anbindung an schulische Inhalte

Pädagogik (M.Ed.) Lehramt

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Leider werden auch im Master die Erwartungen an eine Anbindung an schulische Inhalte im Master of Education. Kaum erfüllt. Selbst im Padagogik-Didaktik-Modul bleiben die Inhalte auf der Metaebene und stellen nur selten einen praktischen Bezug her. Viele weitere Module sind sowohl für Lehramtsstudierende als auch für 1-Fach-Bachelor oder Masterstudirende der Erziehungswissenschaft offen, so das hier die Spezialisierung leider nicht gegeben ist.

Hoher Praxisanteil trotz eingeschränktem Angebot

Biologie (M.Ed.) Lehramt

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Das Masterstudium in der Biologie in Münster umfasst sehr viele gut strukturierte Veranstaltungen in der Biologiedidaktik, welche einen hohen Praxisteil aufweisen, welcher jedoch endlich Mal auch auf den Schulunterricht übertragbar sind. Die Dozent*innen sind für Rückfragen immer offen und in den meisten Fällen sehr motiviert und engagiert.
Im Bereich der Vertiefungsmodule ist zwar eine Auswahl verschiedener Vertiefungen möglich aber häufig finden Blockveranstaltung innerhalb der normalen Semesterzeiten statt, womit andere Veranstaltungen...Erfahrungsbericht weiterlesen

Macht Spaß!

Musik (M.Ed.) Lehramt

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Das Musikstudium hat mir sowohl im Bachelor wie auch im Master sehr viel Spaß gemacht! Ich konnte mich sehr gut auf das anstehende Refrendariat vorbereiten. Das betrifft die Praxis (schulpraktisches Instrumentalspiel) und auch die Theorie (Reflexion über das Unterrichten).

Anspruchsvoll

Französisch (M.Ed.) Lehramt

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Das Französischstudium ist ein sehr anspruchsvolles Studium, die Dozenten erwarten ein sehr hohes Niveau (Muttersprachlerniveau). Um dieses Niveau zu erreichen, werden leider kaum Veranstaltungen angeboten, man muss sich also selber ein gewisses Niveau erarbeiten. Das ist schade!

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.9
  • Organisation
    3.7
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.8
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 71% Studierende
  • 10% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 18% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024