Universität Münster

Meiner Meinung nach werden in den Mathe Vorlesungen für Grundschullehrer Themen bearbeitet, die inhaltlich zu tiefgründig sind. Des weiteren ist es von Nachteil, dass die Klausuren immer über zwei Semester geschrieben werden. Dies löst zusätzlichen Stress bei den Studenten aus. Ohne Nachhilfe hätte ich es nicht geschafft.

Das ganze hat noch weniger mit Ausrichtung und Vorbereitung auf den Lehrerberuf zu tun. In den fachspezifischen Sachen werden Dinge thematisiert, die im Unterricht niemaös behandelt werden (zB Entstehung Breslaus) bzw die Themen, die augenscheinlich zum Lehrplan passen würden (frz. Rev.) Driften so sehr ab, dass es nutzlos wird. Im der Didaktik sind alle Dozenten ausnahmslos verkappte Lehrer, die weniger als 3 Jahre im der Schule gearbeitet haben, weil es...Erfahrungsbericht weiterlesen

Es ist super interessant - nur 95% des Gelernten werden wir in der Schule nie wieder brauchen. Dazu kommt, dass die Fachdidaktik ein Witz ist und die Dozenten grad in diesem Bereich verkorkste Lehrer waren, wodurch die Qualität oft leidet. Ansonsten ganz gute Fächer und Dozenten. Nur Griechisch auf Abiniveau ist 100000% überflüssig.

Auch in Deutsch ist es oft schwer in die Kurse reinzukommen, deutlich schwerer als in Bildungswissenschaften. Wunschseminare bekommt man so gut wie nie, hier wäre es gut mehr Seminare zu anderen Zeiten anzubieten.
Die Bib ist an sich gut ausgestattet allerdings kann man viele bzw. So gut wie alle Bücher nicht ausleihen.