128 Bewertungen von Studierenden

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Sehr guter Kontakt zu Dozenten

Ingenieurwesen Mechatronik (B.Eng.)

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Die Hochschule glänzt mit dem guten Kontakt zu den Dozenten. Innerhalb der Vorlesungen wird viel Zeit in gemeinsame Übung gelegt, um die gelernte Theorie zu vertiefen. Die Kursgrößen in der Technik übersteigen selten eine Größe von 25 Personen, wodurch der Lerneffekt nochmals verstärkt wird. 

Das Geld definitiv wert

Architektur (B.Eng.)

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Super Studiengang in dualer kombi. Kosten sind zwar sehr hoch und darin sind leider viele Dinge nicht enthalten (bahnticket, kopiergeld etc.) aber definitiv sein geld wert. Dozenten sind meist direkt aus der Berufswelt und haben nebenher noch ein eigenes Büro.

Zukunftsorientierter Studienaufbau

Architektur (B.Eng.)

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Die Hochschule21 bietet eine gute Lehre und eine perfekte Vorbereitung auf den Arbeitsalltag. Dadurch, dass der Studiengang Dual durchgeführt wird, hat man bereits nach 8 Semestern 2 Jahre Berufserfahrung. Außerdem liebe ich es, dass die Studierendenanzahl gering ist und man somit viele/ fast alle seiner Kommilitonen kennt und sich auch die Dozenten Zeit für einen nehmen können.

In der Uni zu Hause

Bauingenieurwesen (B.Eng.)

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Die hochschule 21 in Buxtehude bietet mit nur rd. 1000 Studierenden das Studium in vergrößerten Klassenzimmern an. Ein Gefühl von Heimeligkeit und zuhause. Alle Studiengänge haben auch übergreifend miteinander zu tun und Spaß am Uni-Leben.
Ein duales Studium ist hart aber man unterstützt sich. Durch Kooperationen mit benachbarten Hochschulen aus Hamburg und Umgebung wie auch mit der umgebenden Wirtschaft sind Projekte möglich, die immer wieder spannend sind und Möglichkeiten bieten,...Erfahrungsbericht weiterlesen

Verteilung der Bewertungen

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  • 59
  • 54
  • 10
  • 1 Stern
    0

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.4
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    3.6
  • Organisation
    3.5
  • Literaturzugang
    4.1
  • Digitales Studieren
    3.6
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 70% Studierende
  • 12% Absolventen
  • 18% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 12.2023