Viel Luft nach oben

Das Institut lobt in besten Tönen über das Studium und die Dozenten, doch leider hält das Studium nicht was es verspricht.
Die Dozenten kommen großteils unvorbereitet in den Kurs und verlangen von den Studierenden im Gegenzug umso mehr. Die Inhalte diese sie vermitteln sind nicht strukturiert und Bewertungskriterien werden auch nicht vorgestellt und die Bewertung ist entsprechend vielseitig.
Die Dozenten haben teilweise wenig Berufserfahrung (waren selbst nur im Schulpraktikum und weisen sonst keine Erfahrung aus einem Lehrberuf auf) und vermitteln didaktische Inhalte, diese aber teilweise nicht von den Vortragenden eingehalten werden. -> Feedback erhält man nicht in allen Fächern, -> persönliche Distanz wird nicht eingehalten, Dozenten stellen sich oft 10cm an einem heran oder massieren ohne Vorwarnung die Schulter der Studierenden -> …
Die Workload ist in einigen Fächern deutlich zu hoch und dazu kommt, das die Deadline gerne zum selben Termin festgelegt wird und erzeugt somit sehr viel Stress bei den Studierenden.
In Fächern wie beispielsweise Betriebspädagogik erwartet sich viele Studierenden Inhalte andere Inhalte als präsentiert werden. in diesem Kurs werden literarische Texte besprochen und anschließend ist eine kritische Würdigung zu schreiben ohne das jemals erklärt wurde, was dies ist.
Zusätzlich wird im gesamten Studium nicht gelernt, wie man Tests und Schularbeiten aufsetzt dies gerade für angehende Lehrer*innen interessant wäre anstelle dessen wird ständig eine Reflexion gefordert.
Ich muss ehrlicherweise sagen, dass ich an dieses Studium mehr Erwartungen gehabt habe.