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Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
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Lange Wartezeiten und viel Stoff

Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    2.0
  • Organisation
    2.0
  • Literaturzugang
    2.0
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    2.7
In den Einführungsveranstaltungen sind die online Klausuren nicht gut strukturiert. Es ist viel zu viel Stoff in zu wenig Zeit zu durchdenken. Man hat kaum Zeit zum überlegen.
Die Online Veranstaltungen könnten mit besseren Präsentationen ausgestattet sein.
Man wartet leider sehr lange auf seine Noten.
Die DozentInnen sind aber alle ganz nett un umgänglich.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Vielseitig
4.1
Sarah , 12.05.2024 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Uni Paderborn
2.9
Vanessa , 10.05.2024 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Abwechslungsreich und fächerübergreifend
4.1
Z. , 04.05.2024 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Meine Erfahrung
2.9
Hannah , 02.02.2024 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Wiedererkennung im Studium
4.3
Z. , 21.12.2023 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Interessante Themen rund um den Spracherwerb
3.0
Lea , 20.11.2023 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Macht mir sehr großen Spaß!
5.0
Linda , 15.11.2023 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Anders als das Abitur
3.3
Antonia , 22.10.2023 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Seminare mit Inhalten für die Praxis
4.6
M. , 24.07.2023 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt
Lehrreiches und gut schaffbares Fach
3.9
Sarah , 02.07.2023 - Sprachliche Grundbildung (B.Ed.) Lehramt

Über Laura

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Studienbeginn: 2016
  • Studienform: Lehramt (S)
  • Standort: Standort Paderborn
  • Schulabschluss: Abitur
  • Abischnitt: 3,5
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 23.03.2021
  • Veröffentlicht am: 06.04.2021