Mathematik (Staatsexamen) Lehramt

Leider ist das Lehramtsstudium der Mathematik bisher noch nicht sehr praxisbezogen. Analysis, Lineare Algebra, CAS und einige andere Veranstaltungen werden zusammen mit Bachelorstudierenden gehört und nicht extra auf die Bedürfnisse der Lehramtsstudierenden angepasst. Die Didaktik Veranstaltung empfand ich selber als sehr interessant aber wenig hilfreich für den Schulalltag. Wie eine Unterrichtsstunde geplant, durchgeführt und reflektiert wird haben wir nicht gelernt. Perspektivisch könnte sich hier in den nächsten Jahren einiges tun,...Erfahrungsbericht weiterlesen

Gefühlte Nischenstudiengangskombination, tolles Umfeld. Leider viele Kursüberschneidungen, dafür kurze Wege und gut erreichbare Dozenten. Es gibt keine Großstadthektik dafür kann man vielen Studentischen Aktivitäten nachgehen. Die Stadt wirkt jung und energiegeladen. Der Winter ist nicht so doll.

Die Lehrveranstaltungen sind inhaltlich gut für Bachelorstudenten, jedoch nicht für das Lehramtsstudium. Viele Bereiche werden in diesem Umfang nicht mehr für den späteren Unterricht benötigt. Der didaktische Ansatz lässt auch sehr zu wünschen übrig. Man lernt zwar einige Kompetenzen und Strategien kennen, jedoch ist das Basismodul eher darauf ausgerichtet, dass man selber Aufgaben rechnen soll und Vergleiche zwischen Hochschule und Schule herstellen soll. Verstehe nicht wirklich, wie mir das später...Erfahrungsbericht weiterlesen

Dass das Mathematikstudium schwierig ist und auch für Lehramtsstudierende über das Gymnasialniveau weit hinaus geht ist jedem klar. Dass aber absolut gar kein Bezug mehr zu Schulinhalten besteht ist doch sehr schade. Viele der Dozenten, es gibt natürlich auch lobenswerte Ausnahmen, geben einem das Gefühl nicht ernst genommen zu werden.