Falscher Fokus

Geschichte (Bachelor) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

2.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

3.0
Organisation

3.0
Literaturzugang

5.0
Digitales Studieren

3.0
Gesamtbewertung

3.1

Abgesehen von den wenigen Veranstaltungen der Geschichtsdidaktik, kann man nicht sehr viel für den Lehrerberuf mitnehmen. Das Studium versucht einen Historiker aus uns zu machen, keinen Lehrer. Das ist teilweise sehr demotivierend. Denn ich bezweifle, dass Hausarbeiten und wissenschaftliches Arbeiten einen so großen Anteil am unterrichten einer Haupt- oder Realschulklasse hat, wie uns hier suggeriert wird.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Ich finde fast nie einen Parkplatz.

45% meiner Kommilitonen finden mit etwas Glück und ein bisschen Geduld einen Parkplatz.
Ich freue mich über die sehr sauberen Toiletten.

50% meiner Kommilitonen bewerten die Sauberkeit der Toiletten als ok.
Ich bin der Auffassung, dass die Luft in den Hörsälen ok ist.

Auch 100% meiner Kommilitonen sind der Meinung, dass die Luft in den Hörsälen ok ist.
Ich habe hier meine Leute gefunden, mit denen ich gut zurecht komme.

Auch 93% meiner Kommilitonen haben hier ihre Leute gefunden, mit denen sie gut zurecht kommen.
Meinen Lebensunterhalt finanziere ich hauptsächlich durch einen Job.

Auch 53% meiner Kommilitonen haben neben dem Studium einen Job, durch den sie sich ihren Lebensunterhalt finanzieren.