Achterbahnfahrt

English-Speaking Cultures/English (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

4.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

5.0
Gesamtbewertung

3.7

Leider ist ein überschneidungsfreies Studium nicht möglich gewesen, obwohl es von der Uni garantiert wird. So musste ich bereits in einem Semester in drei Veranstaltungen gleichzeitig sein, weil es keine andere Möglichkeit gab. An sich ist ESC aber ein interessanter Studiengang, wobei im Lehramt mehr Wert auf Didaktik gelegt werden könnte. Die letzten beiden Mastersemester sind rein fachlich, was für mich wenig Sinn macht. Gleichzeitig gibt es für den Bereich Grundschule kaum Seminare, dabei sind die zwei speziell darauf ausgelegten die besten, die ich im ganzen Studium hatte. Ohne die entsprechenden Seminare dürfte ein solcher Studiengang meiner Meinung nach gar nicht angeboten werden, denn schließlich sollen wir für den Einsatz in der Grundschule vorbereitet werden, nicht für den in der Sekundarstufe. Aber über letzteres weiß ich besonders viel.
Trotz aller Kritik würde ich das Fach immer wieder studieren, denn die Didaktikseminare sind wirklich gut, wenn auch zu wenige. Weiterhin liegt ja das eigentliche Ziel am Ende des Studiums, wofür man das gerne in Kauf nimmt.

gute Fachdidaktik-Dozenten, Bedarf auf dem Lehrermarkt
zu hoher Fokus auf fachliche Inhalte (Literature, Culture, Linguistics), zu wenig Fachdidaktik, vor allem speziell für GS

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Den WLAN Empfang auf dem Campus finde ich gut.
Die Anbindung mit öffentlichen Verkehrsmitteln finde ich sehr gut.
Auf dem Campus fühle ich mich meistens wohl.
Ich bin der Auffassung, dass es nur selten organisierte Studentenpartys gibt.
Ich bin begeistert vom vielfältigen Hochschulsport-Angebot.
Manchmal finde ich keinen freien Sitzplatz im Hörsaal.
Den Campus finde ich ganz ok.
Leider gibt es keine Klimaanlagen in den Hörsälen.
Ich sage, dass an dieser Hochschule kein Flirtfaktor vorhanden ist.
Mit dem Fahrrad fahre ich eigentlich nie zur Hochschule.
Auch wenn ich Student bin, gehe ich nicht jede Woche feiern.
Ich wohne in meiner eigenen Bude.
Ich habe schnell eine Wohnung gefunden.
Mein Studium überfordert mich. Der Anspruch ist zu hoch.
Ein paar meiner Dozenten kommen sogar aus der Praxis.
Nur in Ausnahmefällen werden Vorlesungen bei uns abgesagt.
Für mich ist die Regelstudienzeit nur mit Hilfe einer Zeitmaschine einzuhalten.
Ich benötige meistens etwas Glück, um in einen Wunschkurs zu kommen.
Neben dem Studium habe ich einen Studentenjob.
Ich habe während der Studienzeit ein Praktikum gemacht oder geplant.
Ich bin mir unsicher, ob die Wahl meines Studiengangs richtig war.
In unserer Hochschule gibt es nicht immer genug Orte an denen man ungestört lernen kann
Ich bin kein Vegetarier oder Veganer.
Ich habe ein Auslandssemester absolviert.
Meine Dozenten kann ich nur mit etwas Glück erreichen.