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Toller Zweig Lehramt zu studieren

Mathematik (polyvalent) (Bachelor) Lehramt

5.0

Es ist eine tolle Sache durch den polyvalenten zwei Hauptfächer Bachelor seine beiden Fächer zu studieren. Man hat eine gute Abwechslung und wunderbare Ansprechpartner. Man studiert zu 50% das eine und zu 50% das andere Fach und darf sich dann für eine Fachrichtung entscheiden, in der man anschließend seine Bachelorarbeit schreibt. Gerade in Freiburg gibt es viele Fächerkombinationen, die es an vielen anderen Unis nicht gibt. Auch die Professoren sind...Erfahrungsbericht weiterlesen

Der Studiengang ist sehr interessant

Geographie (Bachelor) Lehramt

3.3

Der Studiengang ist sehr informativ und es macht viel Spaß. Auch die Ausstattung und Organisation kann sich sehen lassen und macht einen schlüssigen Eindruck. Die Professoren sind auch nett unf können Wissen gut weiter vermitteln. Ich freue mich schon auf die nächsten Semester.

Unorganisiert

Deutsch (M.Ed.)

3.1

Der Studiengang ist leider recht unorganisiert. Mitten drinnen werden Leistungsanforderung geändert, sodass man nicht so recht weiß, was von einem verlangt wird. Seminare sind nicht wirklich auf das Lehramt ausgelegt, sondern betrachten nur die wissenschaftlichen Aspekte. Die Zusammenarbeit mit der PH ist auch mehr schlecht als recht.

Ein toller Studiengang

Psychologie (B.Sc.)

4.0

Ich habe zwar noch nicht viel Erfahrungen in diesem Studium gesammelt, aber bisher ist es wirklich toll. Die Dozenten bemühen sich, dass sich alle wohlfühlen und wenn man die theoretische Seite eines Berufsfeldes gefällt ist das Psychologiestudium es auf jeden Fall Wert. Natürlich gibt es auch Inhalte, die man nicht so gerne mag, aber wenn man mit Freunden lernt ist das nur noch halb so schlimm. :)

Verteilung der Bewertungen

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  • 9

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.2
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.7
  • Organisation
    3.5
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.6
  • Gesamtbewertung
    3.8

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Wer hat bewertet

  • 69% Studierende
  • 9% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 20% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024