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Zu wenig Praxis
Im Master endlich richtiger Schulbezug
Sport (M.Ed.) Lehramt
Grundsätzlich erlebe ich mein Lehramtsstudium sehr positiv. Während das Bachelorstudium sehr fachbezogen auf Sportwissenschaft einerseits und Anglistik andererseits ausgelegt war, dominieren nun im Master didaktische/pädagogische/methodische Lehrveranstaltungen.
So beinhaltete beispielsweise ein Seminar, wie man Lehreinheiten im Fach Sport plant; diese Einheiten durften wir Studierenden anschließend unter Aufsicht einer betreuenden Lehrkraft an Oldenburger Schulen testen; zum Abschluss musste ein Langenetwurf zu einer der unterrichteten Stunden eingereicht werden. Derartige Veranstaltungen hätte ich mir viel früher im Studium gewünscht, da genau dies auch im späteren Lehrberuf zentrale Aufgaben bilden.
So beinhaltete beispielsweise ein Seminar, wie man Lehreinheiten im Fach Sport plant; diese Einheiten durften wir Studierenden anschließend unter Aufsicht einer betreuenden Lehrkraft an Oldenburger Schulen testen; zum Abschluss musste ein Langenetwurf zu einer der unterrichteten Stunden eingereicht werden. Derartige Veranstaltungen hätte ich mir viel früher im Studium gewünscht, da genau dies auch im späteren Lehrberuf zentrale Aufgaben bilden.
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Das Angebot an Online-Seminaren ist seit dem Ende der Pandemie stark zurückgegangen. Hingegen bei den Vorlesungen ist das Online-Angebot seit der Pandemie sehr gut. So wird zumeist die Möglichkeit geboten, in Präsenz teilzunehmen oder aber die aufgezeichnete Sitzung asynchron zu Hause nachzuholen. Dies erlaubt eine flexiblere Gestaltung des Studiums.
Alle Dozent:innen sind online erreichbar.
Das Angebot an Online-Seminaren ist seit dem Ende der Pandemie stark zurückgegangen. Hingegen bei den Vorlesungen ist das Online-Angebot seit der Pandemie sehr gut. So wird zumeist die Möglichkeit geboten, in Präsenz teilzunehmen oder aber die aufgezeichnete Sitzung asynchron zu Hause nachzuholen. Dies erlaubt eine flexiblere Gestaltung des Studiums.
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