636 Bewertungen von Studierenden

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Sehr zu empfehlen

Controlling, Rechnungswesen und Finanzmanagement (B.A.)

4.7

Da viel wert auf Praxis gelegt wird, kann das Studium nur empfohlen werden. Die Professoren und Professorinnen geben sich viel Mühe den Studenten alles zu erklären und zu ermöglichen. Die Studieninhalte sind ideal aufeinander abgestimmt und werden laufend überarbeitet.

Angenehme Atmosphäre

Lebensmitteltechnologie und Ernährung (B.Sc.)

3.4

Im Studium lernt man Inhalte aus den verschiedensten Bereichen (Ernährung, Verfahrenstechnik, Biologie, Chemie, etc.). Die praktische Anwendung der Theorie kommt meiner Meinung nach etwas zu kurz (pro Semester 1 Labor).
Alles in allem ist in Wels ein angenehmes Umfeld zum Studieren und man ist nicht nur eine Nummer, die Dozenten kennen jeden beim Namen.

Toller Studiengang aber extrem techniklastig

Innovation, Product & Engineering Management (B.Sc.)

4.7

Ich bin jetzt bald mit dem 2 von 6 Semestern fertig, die ersten beiden Semester bestehen ca zu 70% aus technischen Fächern wie Mechanik, Elektrotechnik und Mathematik. Aus diesem Grund ist es von enormem Vorteil wenn man bereits vorher damit zu tun hatte, da es ansonsten sehr sehr anspruchsvoll ist. Aber ansonsten und gerade nach diesen 2 Semester. Ist es ein super Mix aus Technischem, Management und Design, auch Soziale...Erfahrungsbericht weiterlesen

Ausgesprochen positiv

Automotive Computing (B.Sc.)

4.9

Da ich im ersten Durchgang des Studiengangs war gab es die eine oder andere Ungereimtheit aber die ausgesprochen guten und zum großen Teil direkt aus der Industrie kommenden Dozenten haben das mehr als kompensiert.

Grundsätzlich war das Studienprogramm eben auch sehr Praxis und Realitätsnah aufgebaut.

Verteilung der Bewertungen

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  • 20
  • 1

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.3
  • Dozenten
    4.2
  • Lehrveranstaltungen
    4.1
  • Ausstattung
    4.3
  • Organisation
    4.2
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    4.0
  • Gesamtbewertung
    4.2

Wer hat bewertet

  • 70% Studierende
  • 18% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 12% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024