636 Bewertungen von Studierenden

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Keine Technik, ohne Mathe☺️

Entwicklungsingenieur Maschinenbau (B.Sc.)

4.4

Sehr interessanter Studiengang im Fachbereich Maschinenbau. Im ersten Jahr werden die Grundlangen für weiters Wissen gelehrt und danachweiter in die "Richtige" Materie eingetaucht. Man könnte sangen, dass Entwicklungsingenieur Maschinenbau Bs. ein perfektes Grundlagen Studium für alle technischen Bereiche ist.

Klarer roter Faden

Marketing und Electronic Business (B.Sc.)

3.9

Es zieht sich ein sehr klarer roter Faden durch das Studium und Lehrinhalte sind gut aufeinander abgestimmt. Stundenplan und Prüfungstermine sind sehr menschlich gelegt und Lehrende sind sehr hilfsbereit sollten Terminverschiebungen notwendig sein. Manche Lehrinhalte sind jedoch bereits etwas veraltet und gehören neu überdacht.

Starker Praxisbezug

Supply Chain Management (M.A.)

4.7

Durch das Studium SCM lerne ich sehr viel für meinen Beruf. Ich versuche stets das gelernte so effektiv wie möglich in die Praxis umzusetzen. Das Positive am Studiengang ist eben, dass es nicht nur stupide Theorievorlesungen gibt, sondern immer spannend gestaltet wird.

viele Schwerpunkte und jeder ist der wichtigste

Kommunikation, Wissen, Medien (B.Sc.)

4.0

Der Studiengang ist sehr vielschichtig, was zum einen ein großer Vorteil ist, weil man aus vielen Bereichen relativ umfangreiches Know-how aufbauen kann, andererseits führt dies dazu, dass sich die Lehrenden untereinander oftmals nicht so ganz einig werden können, wieviel Aufwand denn nun wirklich hinter einem ECTS stecken sollte. In den meisten Fällen sieht das ganze so aus, dass man wesentlich mehr Zeit investieren muss als durch die ECTS eigentlich eingeplant...Erfahrungsbericht weiterlesen

Verteilung der Bewertungen

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  • 20
  • 1

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.3
  • Dozenten
    4.2
  • Lehrveranstaltungen
    4.1
  • Ausstattung
    4.3
  • Organisation
    4.2
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    4.0
  • Gesamtbewertung
    4.2

Wer hat bewertet

  • 70% Studierende
  • 18% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 12% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024