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Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
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Meine Erfahrung

Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)

  • Studieninhalte
    5.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    2.0
  • Organisation
    2.0
  • Literaturzugang
    5.0
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    3.6
Ich lerne die Waldorfpädagogik noch einmal ganz neu kennen. Ich trete in Kontakt mit handwerklichen Fächern (Plastizieren, eurythmie, Gartenbau usw.) sowie durch viele Praktika mit Schülerinnen. Ich lerne die Schriften von Rudolf Steiner zu verstehen und zusammen mit meinem kurz hinterfragen wir es auch kritisch.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Sehr gutes, interessantes Studium!
3.9
Katharina , 06.10.2025 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Das Studium war die prägendste Zeit meines Lebens
4.3
Emily , 17.02.2025 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Interessante Erfahrungen, aber nicht immer schön
3.4
Niko , 09.06.2024 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Grundständiges Studium BA und MA Waldorfpädagogik
4.4
Anonym , 25.10.2022 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Neue und außergewöhnliche Erfahrungen
3.7
Johanna , 22.11.2021 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Veränderung
4.7
Miloš , 12.10.2021 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Familienhaus
4.4
Anoynm , 31.08.2021 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Lehrer für Waldorfschulen
3.7
Phillip , 09.05.2021 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Klassen & Fachlehrer kompetent
3.7
Leonidas , 03.12.2020 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)
Super Studium
4.6
Nina , 09.11.2020 - Klassen- und Fachlehrer an Waldorfschulen (M.A.)

Über Thea

  • Alter: 21-23
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 5
  • Studienbeginn: 2023
  • Studienform: Vollzeitstudium
  • Standort: Standort Stuttgart
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 13.09.2025
  • Veröffentlicht am: 17.09.2025