Fazit: Zu viel Wissenschaft und zu wenig Didaktik

Trotz des Studiengangs mit dem Namen "Grundschullehramt" ist der Hauptfokus auf den Wissenschaften und nicht der Didaktik und dies nicht nur im Bachelor, sondern ebenfalls im Master. Selbst die wenigen Kurse, welche ihr Augenmerk auf die Didaktik legen sollen/sollten, tun dies nicht in einem ausreichendem Umfang. Man fühlt sich einfach nicht auf die Aufgabe vorbereitet den Kindern Inhalte richtig/ verständlich/ auf verschiedene Arten und Weisen zu vermitteln.