Erfahrungsbericht

Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Mehr Praxisnähe wünschenswert

Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

2.0
Organisation

3.0
Literaturzugang

3.0
Gesamtbewertung

3.0

Oft zu theoretisch gehalten, viele spannende und interessante Inhalte, die mehr Bezug zum Realitätsnahen Unterricht haben könnten. Verbindung Theorie und Praxis immer äußerst wünschenswert, ist in den Sozialwissenschaften besser als in der sprachlichen Bildung.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

4.1

Tuana , 24.02.2024 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Gute Auswahl an Kursen

4.0

Lea , 08.12.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Kaum praxisorientiert

3.0

Marten , 20.10.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Sehr praxisfern

3.0

Nina , 29.08.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Nicht praxisorientiert

2.7

Lisa , 04.01.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Ich habe mittelmäßig gute Erfahrungen gemacht

3.3

Alexa , 06.08.2022 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Zu wenig Bezug zur Grundschule

2.4

Julia , 06.01.2022 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Viele Inhalte, die nichts bringen

3.1

Sophie , 21.10.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Master besser als Bachelor

3.3

Verena , 12.10.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Sehr praxisfern

2.7

Sophie , 23.05.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Über Jule

Alter: 24-26
Geschlecht: Weiblich
Studienform: Lehramt (G)
Standort: Campus Grifflenberg
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 15.11.2017
Veröffentlicht am: 17.11.2017