Lernbereich Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Dozenten gut - Inhalt schlecht
Meiner Meinung nach bereiten die Lehrinhalte der Veranstaltungen nicht auf den Beruf als Lehrer*in vor. Allgemeine Vorlesungen zu Grundlagen sind ausreichend, aber die vertiefenden Seminare behandeln so spezielle Dinge, dass nur Spartenwissen erworben wird. Meist fehlen die Bezüge zur Praxis/Unterrichtsinhalte/Vorschläge wie die behandelten Themen in den Unterricht für Schüler*innen differenziert werden können.
Nicht zufriedenstellend leider
Besonders enttäuscht bin ich davon, dass man im Lehramt ausschließlich Dozenten/Dozentinnen hat, die selbst nie an einer Schule gearbeitet haben. Dementsprechend sind auch die Inhalte in den Kursen, leider. Hinzukommt, dass es sehr viele voreingenommene Dozentinnen gibt, die unfair bewerten. Es gab sogar rassistische Auffälligkeiten.
Dies ist besonders schade, weil es so vieles Gäbe, was man lernen muss bevor man an die Schule geht um zu unterrichten und im Referendariat...Erfahrungsbericht weiterlesen
Sehr unterschiedlich
Auch dieses Fach ist sehr Dozenten abhängig. Das Vorbereitungsseminar habe ich quasi nie besucht, weil mir die Inhalte und lehrform absolut nicht zugesagt haben und die nächsten Seminare die aktuell laufen sind sehr durchwachsen. Manche Dozenten geben sich sehr viel Mühe, auch wenn sie selber mit den digitalen Medien Schwierigkeiten haben, andere wiederum schieben die Arbeit auf die Studenten ab.
Interessant, aber Grundschule..?
Auch hier gilt: wer mit Inhalten rechnet, die man später im Beruf tatsächlich braucht, der wird sich Wundern. So spricht man im ersten Semester über neue Deutsche Literatur, im zweiten ist die Linguistik an der Reihe. Es handelt sich also auch hier um ein normales Sprachstudium und ich hoffe, die didaktischen Inhalte werden noch verstärkt folgen.
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter