Sonderpädagogische Fachrichtung: FSP Hören und Kommunikation (B.A.) Lehramt

Ich liebe das Arbeitsklima, jeder ist super tolerant und offen und auch die Dozenten sind sehr engagiert. Eine sehr persönliche Bindung untereinander, was das Studium sehr positiv prägt. Da wir auch viele Studenten haben die selbst schon eine hörschädigung haben wir sehr viel Kontakt zu ihnen und können Dinge auch leichter greifen. Mein liebstes Modul ist die Gebärdensprache, eine super besondere Sprache, die jeder lernen sollte.

Man lernt sehr viel Neues. Im Studiengang selbst ist Gebärdensprache mit inbegriffen wodurch man zusätzlich auch eine neue Sprache kennenlernen. Dadurch lernt man auch mehr über Menschen, die diese nutze/drauf angewiesen sind und verändert seine Sichtweise auf die Gesellschaft. Praktikanten sind auch einbezogen ins Studium. Es ist ein sehr kleiner Studiengang, wodurch man fast alle Kommilitonen aus dem Jahr kennt und auch an anderen Unis( wenn es dort überhaupt die...Erfahrungsbericht weiterlesen

Aufgrund meiner Beeinträchtigung muss ich sagen, dass die Dozenten und Kommilitonen stets verständnisvoll und entgegenkommend mir gegenüber sind. Ich studiere sehr gerne, bin keine typische 1er Studentin, aber ich tue es mit Herz und Seele, da ich es kaum erwarten kann, mit Kindern zu arbeiten. Ich möchte eine möglichst gute Lehrerin werden, den Kindern die Sicherheit fürs Leben mitgeben, was an vielen Schulen und bei vielen Lehrern nicht der Fall...Erfahrungsbericht weiterlesen

Das Studium der sonderpädagogischen Fachrichtung Hören und Kommunikation ist für mich fachlich und persönlich sehr bereichernd. Besonders spannend finde ich die Verbindung von Sprachentwicklung, Hörtechnik und Gebärdensprachkompetenz. Ich habe gelernt, wie vielschichtig Kommunikation sein kann – und wie individuell Förderung gestaltet werden muss. Die Praktika zeigten mir, wie wichtig Empathie und Flexibilität im Umgang mit hörbeeinträchtigten Kindern sind. Insgesamt bereitet mich das Studium bestens auf die praktische Arbeit im Förderschwerpunkt vor.