Guter Studiengang mit Mängeln

Am Studiengang gibt es in den sonderpädagischen Fachrichtungen wenig auszusetzen. Nach meiner Erfahrung werden allerdings Veranstaltungen, die auch für die Sekundarstufen- und Grundschulstudierende sind von Dozent*innen Unterrichtet, die weder Ahnung noch Interesse an der Sonderpädagogik haben. Das betrifft besonders die Fächer. Nichts in meinem Hauptfach Mathe oder in Deutsch bereitet mich auf das Unterrichten von Kindern mit geistiger Behinderung vor. Da jeder Sopäd Studierende Deutsch- oder Mathe Grundbildung studieren muss, hätte man meiner Meinung nach wenigstens hier die Besonderheiten der einzelnen Förderschwerpunkte inhaltlich integrieren könnte. Außerdem ist das Studium so aufgebaut, dass Sopäds ihr Fach meistens zusammen mit den Studierenden der Sekundarstufe studieren. Hier wäre für die allermeisten sopäd Fachrichtungen die Paarung mit den Grundschulstudierenden sinnvoller.