Theorie vs. Praxis - endlose Spirale

Das Studium vermittelt viele (und auch gute) Inhalte zum Thema Sonderpädagogik und man lernt auch viele innovative Modelle/Konzepte kennen. Das einzige Problem ist nur, dass man sich nach einer gewissen Zeit fragt, ob in der Praxis diese idealistischen Ideen der Theorie umgesetzt werden können. Je mehr ich studiert habe, desto mehr kam dieser Gedanke auf. Irgendwann beschloss ich mal, meinen Dozenten zu fragen warum wir eigentlich im Studium so viel Theorie haben, aber kaum Praxis (im Bachelor hat man in einem 6.semestrigen Studium 6 Wochen Praktikum). Mein Dozent meinte damals, dass man nicht in die Praxis gehen kann, wenn man unwissend ist. In der Uni müssen den Studierenden erstmal verschiedene Theorien und Modelle vorgestellt werden, damit sie diese überhaupt anwenden können. Ich habe dann argumentiert, dass ich ihn überwiegend zustimme, jedoch in der Praxiszeit (die ja nur 6 Wochen beträgt) kaum eines dieser "Modelle und Konzepte" anwenden kann. Diese Diskussion ging lange weiter bis sich dann auch andere Studierende dazu eingeschaltet haben und sogar die Mitarbeiterinnen des Dozenten mitgeredet haben. Diese Diskussion ist keinesfalls ins Negative ausgegangen, aber trotzdem bin ich mit einem bitteren Geschmack im Mund aus dem Seminar gegangen. Es gibt natürlich mehr Argumente, warum es so gehandhabt wird und genau deswegen kann nichts dagegen machen. Es ist halt einfach wie es ist und man muss irgendwie damit klarkommen, auch wenn das persönliche Bedürfnis damit nicht einverstanden ist.
Es ist ansonsten ein anspruchsvolles Studium, die Themeninhalte sind interessant und meist neueren Forschungen angesetzt und die Dozenten (vor allem im Fachbereich GE) sind überaus nett und entspannt drauf. Der große Punkt aber, der mich persönlich stört, ist die ewige Debatte um die Balance zwischen Theorieteil und Praxisanteil.