Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (Staatsexamen) Lehramt
Vielfältig
Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (Staatsexamen) Lehramt
Schulpsychologie ist die perfekt Mischung aus theoretischen Inhalten der Psychologie und den praktischen Tätigkeiten in den Didaktikfächern des Lehramts.
In meinem Studiengang für Mittelschullehramt mit Psychologie als Hauptfach lerne ich besser zu verstehen, mit welchen Problemen viele Schüler*innen zu kämpfen haben.
Darum hoffe ich, durch diesen Studiengang die bestmöglichen Chancen zu erhalten eine gute mitfühlende Lehrkraft zu werden.
Es wurde vor allem auch in der online-Lehre darauf geachtet die Kommunikation zwischen Studierenden zu fördern.
Positiv, abwechslungsreich, interessant
Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (Staatsexamen) Lehramt
Mein Studium macht mir großen Spaß. Es fordert zwar viel Kraft und Energie, aber lohnt sich. Besonders die Verknüpfung zwischen den psychologischen Inhalten und den grundschulpädagogischen bereitet mir viel Freude. Leider sind nur wenige Studieninhalte relevant für die Arbeit im späteren Beruf, sind aber interessant.
Klein aber fein
Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (Staatsexamen) Lehramt
Die KU Eichstätt-Ingolstadt ist eine kleine Uni. Dadurch ist man nicht nur eine Nummer. Die Dozierenden kennen einen beim Namen und auch innerhalb des Studiengangs kennt man sich. Es ist leicht, neue Leute kennen zu lernen. Die Dozierenden sind kompetent und freundlich und auch leicht zu erreichen. Allgemein herrscht an der Uni ein sehr angenehmes Klima und ich fühle mich hier sehr gut aufgehoben.
Meine Module sind leider alle online. Prüfungen finden teilweise in Präsent statt.
Endlich angekommen
Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (Staatsexamen) Lehramt
Ich habe endlich das Gefühl, das Richtige zu machen! Super Studiengang mit vielen Zukunftsperspektiven. Die Lehrveranstaltungen haben interessante Inhalte und die Dozenten können diese gut vermitteln. Ich freue mich schon darauf endlich wieder in einen Präsenzbetrieb überzugehen.
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter