Schulmusik (B.Mus.) Lehramt

Man bekommt sehr viel Input von verschiedenen Seiten/ Unterrichten etc und hat einen vielschichtigen Überblick. Das Abwechselnde kann aber auch schnell zu Stress führen, da man viele einzelne Unterrichte mit jeweiliger Vor und Nachbereitung hat. Prinzipiell wird der Bereich Schulmusik oft nicht als „gleichwertig“ von anderen Studierenden gesehen und abfällig betrachtet. Das wirkt sich auf das Hochschulklima aus.

An der HfM herrscht ein super familiäres Verhältnis zwischen den Kommiliton*innen untereinander, aber auch zu den allermeisten Dozent*innen. Man sollte sich bewusst sein, dass vor allem Schulmusik ein hohes Maß an Eigeninitiative und Planungs- und Ordnungsverhalten benötigt, schließlich studiert man i.d.R. ein zweites Fach am KIT oder in Heidelberg (das würde ich wirklich nicht empfehlen) und diese Fächer hängen oft nicht zusammen. Insgesamt ist es aber machbar. An letzter Stelle...Erfahrungsbericht weiterlesen

Super Einzelunterrichte, super schöner Campus (Schloss Gottesaue), relativ klein und familiär. Gute Gemeinschaft unter den Schulmusikern.
Das Studium ist sehr abwechslungsreich und auf jeden Fall zu empfehlen! Der darauf folgende Master ist dann leider ein wenig trocken.
Überaumsituation ist meines Erachtens nach auch einigermaßen ok.

Da die Hochschule recht klein ist, ist die Auswahl an Seminaren ein wenig eingeschränkt. Die Organisation ist leider manchmal nicht ganz so gut, aber...Erfahrungsbericht weiterlesen

Mit meinem Schulmusikstudium habe ich bis jetzt super Erfahrungen gemacht. Es gibt sehr nette und zuvorkommende Dozenten/Dozentinnen und Professoren und Professorinnen, die individuell auf einzelne Personen eingehen und sie voran bringen. Der Einzelunterricht und die Gruppenunterrichte in so vielen verschiedenen Fächern, die alle sehr interessant und verschieden sind, ist wirklich ein Privileg und schätze ich sehr. Ich bin wirklich zufrieden mit meinem Studium an der, wie ich finde, schönsten Musikhochschule...Erfahrungsbericht weiterlesen