Sachunterricht (M.Ed.) Lehramt
Spannende Verbindung von Praxis und Theorie
Sachunterricht (M.Ed.) Lehramt
Sachunterricht wird mit einem wissenschaftlichen Begleitfach studiert (Bio, Geschichte, Chemie, Physik, Wirtschaft...). Von daher ist der tatsächliche Input von Sachwissen sehr einseitig! Dennoch ist das SU-Studium spannend, da es von Beginn an sehr viel Praxisbezug aufweist! SU ist sich bewusst, dass die Studiereb später in die Grundschule gehen.
Professionell, aber doch zu theoretisch
Sachunterricht (M.Ed.) Lehramt
Im Institut für Grundschuldidaktik und Sachunterricht arbeiten sehr engagierte und absolut professionelle Mitarbeiter mit einem immensen Wissen über ihr Fach und die Literatur darüber. Leider fehlte mir oft der direkte Praxisbezug für das spätere Berufsleben als Lehrer. Die praktische Umsetzung wurde zwar in Ansätzen behandelt, jedoch konnte man es in der Schule schwer umsetzen. Es besteht auf jeden Fall Aufholbedarf, trotzdem hat man sehr viel von den Dozenten gelernt. Vermutlich...Erfahrungsbericht weiterlesen
Rundum okay :)
Sachunterricht (M.Ed.) Lehramt
Also die Räumlichkeiten sind weitestgehend in Ordnung, einige nette, viele anstrengende Dozenten. Fächerspezifische Unterschiede. Deutschinstiut sehr verbissen und unfreundlich. Sachunterricht sehr empfehlenswert. Praxisphase war/ist sehr durchwachsen- viele Höhen und Tiefen. Stundenten und Menschen in Hildesheim sehr alternativ und anti.
So lala - Klein, aber fein ;-)
Sachunterricht (M.Ed.) Lehramt
Dozenten haben teilweise eine sehr hohe Unprofessionalität. Außerdem ist manchmal die Notengebung nicht transparent.
Lehrveranstaltungen sind nicht auf aktuelle neue Themen ausgelegt. Einige Kurse sind nur ein "absitzen". Man lernt Inhalte, die für die Praxis total unrelevant sind. Die Praxisphase passt nicht mit den Gegebenheiten der Uni zusammen.
Es gibt natürlich in allen Bereichen Ausnahmen, die positiver sind. Einige Dozenten sind dynamisch und hilfsbereit, optimieren die Inhalte und sind Kompromissbereit.
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter