Viel Gestaltungsraum, kleinere Defizite

Das Studium „Psychologie digitaler Medien“ bietet viele Freiheiten zur individuellen Schwerpunktsetzung. Viele der Module im Wahlbereich sind Angebote von anderen Fakultäten, die für die Studierenden geöffnet sind. Diese sind zudem meist auf Bachelorniveau. Es empfiehlt sich also ein Blick in das Modulhandbuch.
Durch kleine Kohorten ist eine enge Betreuung möglich. Die Dozierenden sind engagiert, gehen auf Feedback ein und versuchen aktiv die Lehre an die Bedürfnisse der Studierenden anzupassen.

Der Studiengang ist forschungsorientiert aufgebaut, was Interessierte von Anfang an wissen sollten. Kontakte gibt es somit eher in die Forschung, weniger in die Wirtschaft. Angesiedelt ist der Studiengang an verschiedenen Fachbereichen – z. B. Kommunikationspsychologie, Informatik (socially interactive agents), Entwicklungspsychologie oder auch Wirtschaftswissenschaften. Dadurch unterscheidet sich das Curriculum teilweise stark zwischen den Studierenden, eine Profilbildung ist also möglich.

Ein Kritikpunkt ist, dass sich manche der Pflichtmodule inhaltlich oder didaktisch zu stark überschneiden – hier wäre eine größere Differenzierung wünschenswert, um breitere Kompetenzen aufbauen zu können. Ergänzen lässt sich das jedoch durch zusätzliche Module.

Bei Abschlussarbeiten zeigen sich die meisten betreuenden Lehrstühle offen für eigene Themenvorschläge, was auch hier Raum zur Profilbildung lässt. Gleichzeitig gibt es einige (wahrscheinlich übliche) strukturelle Schwächen, die jedoch sukzessive abgebaut werden, da es sich noch um einen recht jungen Studiengang handelt.