Kein Gutes Bild - nicht nur PH, auch AAU Pädagogik
Wiederkehrende Inhalte. Null Praxis-Bezug. Wenig über tatsächliche Praxisinhalte (SchUG, Klassenmanagement, LBVO, usw)
Ich bin von der Pädagogik der PH und Uni schon etwas enttäuscht. Ich hatte mit die Professor:innen nie Probleme. Aber ich finde, dass man Grade beim Lehramtstudium, wo man direkt danach in den Beruf einsteigen muss (ohne Probepraktikum wohlgemerkt, sondern direkt bis zu Vollzeit, in der Induktionsphase), mehr Praxis machen muss.
Die Inhalte waren auch immer gleich. Die Profs selten Lehrer:innen.
Die Praktika im Studium waren häufig aber klein, massiv mit Kollisionen im Studium und LVs verbunden. Häufig musste ich VOs versäumen, da das Praktikum vor allem galt. Eine bessere Koordination wünsche ich mir.
Ich bin von der Pädagogik der PH und Uni schon etwas enttäuscht. Ich hatte mit die Professor:innen nie Probleme. Aber ich finde, dass man Grade beim Lehramtstudium, wo man direkt danach in den Beruf einsteigen muss (ohne Probepraktikum wohlgemerkt, sondern direkt bis zu Vollzeit, in der Induktionsphase), mehr Praxis machen muss.
Die Inhalte waren auch immer gleich. Die Profs selten Lehrer:innen.
Die Praktika im Studium waren häufig aber klein, massiv mit Kollisionen im Studium und LVs verbunden. Häufig musste ich VOs versäumen, da das Praktikum vor allem galt. Eine bessere Koordination wünsche ich mir.