Kurzbeschreibung
Studiengangdetails
- Kreative Prozessgestaltung - Grundlagen und Vertiefung: Planung, Gestaltung und Auswertung eines Workshops
- Wissenschaftliche Grundlagen und Vertiefung in den Bereichen Inklusive Musikpädagogik, Community Music, sowie Projektplanung und -evaluation
- Didaktische Grundlagen und Vertiefung: Zielgruppenspezifische Vermittlung, Ansätze der Community Music, Kurzpraktikum
- Professionelle Berufspraxis: Berufsvorbereitung und Selbstmanagement
- Praxis- und Projektsemester
- Nachweis eines ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschlusses in den Bereichen Musikpädagogik/Musikvermittlung, Musikwissenschaft, Musiktherapie, künstlerische Praxis, Instrumental-/Vokalpädagogik, Kulturvermittlung, Soziale Arbeit oder Sozialpädagogik oder der Nachweis eines gleichwertigen Abschlusses
- bestandene Eignungsprüfung
Studienmodelle
Der anwendungsorientierte Masterstudiengang sieht eine intensive Verknüpfung und Theorie und Praxis vor. Sukzessive werden die Studierenden dazu befähigt, sich in musikalischer und musikpädagogischer Praxis zunächst in einer einzelnen Lehrveranstaltung im geschützten Rahmen des Seminars auszuprobieren, um im nächsten Schritt ihre Kompetenzen in zwei Praxis-Lehrveranstaltungen zu vertiefen und schließlich öffentlich anzuwenden. Das begleitende Kurzpraktikum im 2. Semester sowie die zahlreichen, (inter)nationalen Praxis-Bezüge und Diskurse in den flankierenden didaktischen und wissenschaftlich-theoretischen Lehrveranstaltungen tragen zur eigenen Inspiration hinsichtlich der Umsetzung von inklusiver Musikpädagogik/Community Music bei. Die Inhalte des 1. und 2. Semester bereiten die eigenverantwortliche Organisation, Durchführung und Evaluation des universitär begleiteten „Praxis- und Projektsemesters“ im 3. Semester vor, das den späteren, beruflichen „Ernstfall“ simuliert und antizipiert.
Quelle: KU Eichstätt-Ingolstadt
Das reichhaltige Musikleben auf dem Campus, die Vielzahl der Veranstaltungen und Ensembles sowie die Lehrveranstaltungen der weiteren Musik-Studiengänge an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt ermöglichen – neben projektbezogenen Aktionen und Kooperationen mit externen Partner/-innen – vielfache musikpraktische und musikpädagogische Partizipationsmöglichkeiten.
Den Musikstudierenden der Katholischen Universität Eichstätt steht ein reichhaltiges Angebot an musikalischen Ensembles zur Verfügung, so dass sie sich in Jazz-Combos, Kammermusikgruppen, Ensembles für Alte Musik und Volksmusik über Pop-Bands, Big-Band, A-cappella-Gruppen, Orchester und Chören musikalisch verwirklichen und das universitäre Leben auf dem Campus bereichern können.
Quelle: KU Eichstätt-Ingolstadt
Auf dem Eichstätter Campus steht eine attraktive und hochmoderne Ausstattung zur Verfügung: Die Musikstudierenden verfügen über ein eigenes Computer-Musiklabor mit spezieller Software für die Notenedition und digitale Musikbearbeitung sowie über einen gut gepflegten Fundus an Aufnahmegeräten für Audio- und Videoaufnahmen. In einem eigenen Bandraum sowie in diversen Musikübungsräumen kann die Musikpraxis gepflegt werden. Über die Universitätsbibliothek haben Sie Zugang zu einem großen und aktuellen Bestand aktueller musikbezogener Bücher und Zeitschriften, zusätzlich ist Leihmaterial an Noten für das eigene Musizieren verfügbar. Interessante Kooperationspartner/-innen aus Kulturleben und Musikwirtschaft, die den Studiengang durch Praxisseminare, Workshops und externe Praktika bereichern, machen das Studieren in Eichstätt so interessant.
Quelle: KU Eichstätt-Ingolstadt
Der Masterstudiengang wurde eng an bestehende, internationale Studienangebote angelehnt, um eine optimale Mobilität der Studierenden und Lehrenden zu gewährleisten. So wurden Module etwa in Abgleich mit dem Masterstudiengang für Community Music an der Wilfrid-Laurier-University in Kanada oder dem Studien- und Forschungsprogramm des International Centre for Community Music an der St. John University in York (UK) entwickelt. Seit Beginn des Studiengangs wurden zahlreiche internationale Gastprofessuren bzw. -dozenturen eingeworben, hierzu zählen u.a. Prof. Lee Higgins (UK), Prof. Dr. Lee Willingham (Kanada), Pete Moser (UK), Jennie Henley (UK) und Mary Cohen (USA). Die Studierenden setzen sich in den Lehrveranstaltungen zur Community Music mit englischsprachigen Texten intensiv auseinander. Sowohl in den Seminaren mit den Gastdozenten als auch während der Online-Sessions mit den Studierenden aus dem Ausland werden englische Sprachkenntnisse verlangt und sukzessive verbessert.
Quelle: KU Eichstätt-Ingolstadt
Der Umgang mit heterogenen, insbesondere mit inklusiven Gruppen stellt eine besondere Herausforderung und ein großes Potenzial für Musikvermittler/-innen innerhalb und außerhalb schulischer Einrichtungen dar. Es ist davon auszugehen, dass Musikpädagog/-innen nicht nur angesichts der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen mit einer besonderen Expertise im Umgang mit Inklusion stark verbesserte Beschäftigungschancen an allgemein bildenden Schulen im Ganztag, Musikschulen, bei Kulturinstitutionen und kulturvermittelnden Einrichtungen bzw. Projekten, in Jugendzentren, Förderschulen, Senioreneinrichtungen, in administrativen Arbeitsfeldern im Kontext von Musikpädagogik und Inklusion, in der Erwachsenenbildung etc. haben.
Quelle: KU Eichstätt-Ingolstadt
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Fachlich und persönlich bereichernd
Ein intensiver und vielseitiger Studiengang. Alle Facetten wie zum Beispiel Entstehungsgeschichte und wissenschaftliche Hintergründe werden strukturiert behandelt und praktische Anteile geübt. Interessante Referenten werden zu den Veranstaltungen eingeladen. Das Klima ist sehr freundlich.
Absolut richtige Entscheidung
Ich stehe nun kurz vor dem Abschluss des Masterstudienganges und würden diesen jederzeit wieder wählen. Nicht nur der Inhalte wegen, auch aufgrund der Dozent:innen und der Uni im Allgemeinem. Nach einem sehr theoretischen Bachelorstudiengang an einer großen Uni, wollte ich genau das Gegenteil und habe dies in Eichstätt gefunden. Mit einem großen, bunten und reich gefüllten Methodenkoffer freue ich mich nun auf die Masterarbeit als letzten großen Schritt vor die...Erfahrungsbericht weiterlesen
Die Portale für Lehrinhalte, Dokumente oder auch Bescheinigungen sind klar und übersichtlich strukturiert. Es ist vieles mit einfachen Suchbegriffen zu finden oder vereinfacht auf einem Portal zusammengelegt. Im Vergleich zu der Universität, an welcher ich vorher studierte, sind viele Abläufe sehr vereinfacht und direkter.
Ebenso sind alle Dozent:innen immer per Mail erreichbar. Diese antworten teilweise in wenigen Minuten. Über diese schnelle und unkomplizierte Kommunikation war ich immer sehr dankbar.
Genau das was ich brauche
Ich habe mich für den Studiengang entschieden um eine praxisreiche Erfahrungen zu haben und genau das hab euch auch bekommen. Die Uni ist sehr familiär und die Dozenten unterstützen dich in deiner Kreativität und auch in deinen Herausforderungen. Ich fühle mich genau am richtigen Ort und es macht mir mega Spaß zu studieren!
Genau das was ich brauche
Der Masterstudiengang bietet mir genau die theoretischen und praktischen Erfahrungen die ich zur einer guten Vorbereitung als Community Musician brauche. Die Dozenten geben uns die Möglichkeit schon während des Studiums praktische Erfahrungen zu sammeln die für mich persönlich die Momente sind in denen ich mich am besten für den Beruf vorbereiten kann. Gleichzeitig reflektieren wir über unsere Arbeitsweise und lernen durch dir Erfahrungen der Dozenten und Gastdozenten Interessantes über die...Erfahrungsbericht weiterlesen
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KU Eichstätt-Ingolstadt
Ostenstraße 26
85072 Eichstätt
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