Kurzbeschreibung

Ziel des Studiums ist eine musikbezogene fachliche, fachdidaktische und pädagogische sowie eine allgemeine erziehungswissenschaftliche Ausbildung, die – in Verbindung mit einem äquivalenten Studienabschluss eines weiteren Lehramtsfaches – zur Aufnahme des Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Gymnasien qualifiziert.
Mit seinem breiten inhaltlichen Spektrum ist das Studium darauf ausgerichtet, den Zugang zum weiteren Berufsfeld musikbezogener Vermittlung insgesamt zu eröffnen sowie auf künstlerische Betätigungen vorzubereiten. Die erworbenen Kompetenzen befähigen, neben der zentralen Tätigkeit im Schuldienst, auch zur Arbeit in den Bereichen Musikjournalismus, Musikmanagement, Laienmusizieren, auf dem freien Lehrmarkt sowie in Kulturämtern und –behörden, um nur einige Beispiele zu nennen.

Letzte Bewertungen

4.3
Anonym , 25.08.2025 - Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt
4.3
Sinja , 11.08.2025 - Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt
3.9
Leo , 03.02.2024 - Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt
4.9
Sinja , 04.11.2023 - Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt
4.0
Anonym , 11.10.2023 - Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt

Lehramt (Gymnasium/Gesamtschule)

Regelstudienzeit
10 Semester tooltip
Unterrichtssprachen
Deutsch
Abschluss
Staatsexamen Abschluss wird vergeben durch : HfM Weimar, Uni Jena
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Bewertung
100% Weiterempfehlung
Bewertungen
Weiterempfehlung
100%
Voraussetzungen
  • Allgemeine Hochschulreife
  • Bestehen der Eignungsprüfung

Inhalte

Das Lehramtsstudium für Gymnasien in Weimar und - für das zweite zu studierende Unterrichtsfach - an der Universität Jena, bietet eine vielfältige und flexible Ausbildung in einer wunderbaren Atmosphäre, um euch bestmöglich auf die Berufspraxis in der Schule vorzubereiten.

Schwerpunkte des Schulmusik-Studiums sind:

  • Chor- und Ensembleleitung
  • Schulpraktisches Klavierspiel
  • Vokale Ausbildung
  • Musikpädagogik
  • Euer künstlerischer Schwerpunkt (Als Schwerpunktfach können alle an der Hochschule angebotenen Instrumente sowie Gesang und Schulpraktisches Klavierspiel gewählt werden.)
Creditpoints
300
Studienbeginn
Sommer- & Wintersemester
Standorte
Weimar
Hinweise

Bewerbungszeitraum:

15.02. – 15.03. für das Wintersemester
01.10. – 31.10. für das Sommersemester

Eignungsprüfungszeit:

Mai/Juni für das Wintersemester
Januar für das Sommersemester

  • Das Collegium Musicum besteht zum Großteil aus Studierenden der Musikpädagogoik und -wissenschaft.
  • Der Hochschulchor ist ein gemischtes Ensemble aus Studierenden der HfM und der Bauhaus-Universität Weimar. Es blickt auf eine lange Tradition zurück und ist doch, durch den steten Wechsel der Besetzung, in jedem Semester ein ganz neues Ensemble.
  • Dem Kammerchor gehören Studierende der Schulmusik, Kirchenmusik und Dirigieren sowie auch Studierende benachbarter Universitäten an.
  • ENSEMBLE: Das 16-köpfige Vokalensemble legt seinen Schwerpunkt auf die Aufführung Alter Musik, Musik des 20. Jahrhunderts und zeitgenössischer Musik.
  • Die Schumu-Bigband besteht im Gros aus Lehramtsstudierenden. Auftritte in Weimar und der Region werden begeistert gefeiert.
  • Sie sind die flexiblen Multitalente der Hochschule. Sie arrangieren Pop/Jazz-Chorsätze, singen, was ihnen von Mitstudierenden vorgelegt wird. Sie sind die optimalen Musiklehrer*innen von morgen. Sie sind die Katze im Sack!

Quelle: HfM Weimar

Improvisation ist für manche Klavierstudierende eine Herausforderung: Nicht jeder bewegt sich außerhalb des Notierten völlig mühelos auf den Tasten. Doch gerade für künftige Musiklehrer*innen sind die Kompetenzen der freien Improvisation sowie auch des Vom-Blatt- und Partitur-Spiels ganz wesentlich für eine lebendige Vermittlung des Unterrichtsstoffs.

Die Bedeutsamkeit dieser Fähigkeiten unterstreicht alle zwei Jahre der Bundeswettbewerb Schulpraktisches Klavierspiel, der an der Hochschule für Musik FRANZ LISZT Weimar ausgetragen wird.

Weitere Infos zum Wettbeweb findet ihr hier.

Quelle: HfM Weimar

Die 18. Ausgabe des LISZT-Magazins zum Thema Musikpädagogik findet ihr hier.

Quelle: HfM Weimar

Videogalerie

Studienberater
Signe Pribbernow
Studienberatung
HfM Weimar
+49 (0)3643 555-184

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Bildergalerie

Akkreditierungen

Die Hochschule für Musik FRANZ LISZT Weimar ist eine staatlich anerkannte Kunsthochschule sowie systemakkreditiert.

Stiftung Akkreditierungsrat – Systemakkreditiert

Allgemeines zum Studiengang

Du betrittst den Supermarkt und sie schlägt Dir aus den Lautsprechern entgegen. Du schaltest das Fernsehen an und sie erklingt. Du stehst unter der Dusche und beginnst zu summen. Musik ist Teil ganz unterschiedlicher Lebensbereiche. Doch viele Menschen wollen mehr: Sie wollen Musik nicht nur hören, sondern erschaffen. Du gehörst zu dieser Gruppe? Du willst Musik nicht länger nur als Hobby spielen, sondern Dich professionalisieren? Dann führt Dein Weg in das Musik Studium!

Musik studieren

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Sehr familiär

Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt

4.3

Das Institut für Schulmusik und Kirchenmusik ist sehr klein aber dafür sehr familiär und super freundlich. Man kennt quasi jeden und kann dadurch prima Projekte organisieren und hat sehr kleine Kursgrößen. Die Verwaltung ist typisch Bürokratie mit einer großen Prise Chaos.

Super Erfahrungsaufbau

Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt

4.3

Ein kleines Semester, freundlicher familiärer Umgang, sehr nette und großteils kompetente Dozent*innen, wunderschöne Stadt, Möglichkeit kostenfrei Theater/Konzerte anzusehen unter anderem das DNT in Weimar sowie Sinfoniekonzerte in der Weimarhalle, der Stundenplan ist immer chaotisch zu bauen.

Der Traum der Schulmusik in Weimar!

Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt

3.9

Ich bin super zufrieden mit meinem Studium. Der Fokus liegt im künstlerischen Bereich auf dem Hauptfach und Gesang und auch das Chorleitungsangebot ist vielfältig. Die Gemeinschaft und Zusammenarbeit mit den Dozierenden findet meistens auf Augenhöhe statt. Unser Institut ist eine Familie.

Meine Erfahrung

Schulmusik (Staatsexamen) Lehramt

4.9

Die Hochschule legt sehr Wert drauf, dass jede*r einzelne Studierende individuell gefördert wird. Der viele Einzelunterricht ist optimal, um einen großen Lernzuwachs zu haben. Die anderen praktischen Unterrichte in Kleingruppen (wie u.a. Dirigieren, Chorleitung, Musiktheorie) lassen eine direkte praktische Anwendung von gelernten Fähigkeiten zu. Die Hochschule ist sehr familiär und die anderen Studierenden sehr authentisch und offen für neue Kontakte, Inhalte und spontane Ideen. Die Lehrpersonen sind sehr gut ausgebildet,...Erfahrungsbericht weiterlesen

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.4
  • Dozenten
    4.6
  • Lehrveranstaltungen
    4.2
  • Ausstattung
    5.0
  • Organisation
    2.8
  • Literaturzugang
    4.6
  • Digitales Studieren
    4.2
  • Gesamtbewertung
    4.3

In dieses Ranking fließen 5 Bewertungen aus den letzten 3 Jahren ein. Dieser Studiengang hat insgesamt 10 Bewertungen erhalten. Alle Bewertungen, die älter als 3 Jahre sind, befinden sich im Archiv und fließen nicht mehr in das Ranking ein.

Weiterempfehlungsrate

  • 100% empfehlen den Studiengang weiter
  • 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter

Standorte

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Quelle: Headerbild 1: Ina Siegelin, Headerbild 2: Ina Schwanse
Profil zuletzt aktualisiert: 09.2025