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Medizin mit Herz
Die guten und schlechten Seiten der MHH
• Das Studienprogramm ist praxisorientiert aufgebaut: Der Modellstudiengang HannibaL integriert von Beginn an klinische Inhalte und Patientenkontakt.
• Modernes Umfeld + Forschungspotenzial: Die MHH wird national und international gut bewertet für Medizin und Lebenswissenschaften.
Guter Ruf & enge Verknüpfung von Lehre, Forschung und Klinik: Ideal, wenn du Interesse an beiden hast — sowohl Arzt-tätigkeit als auch wissenschaftliche Vertiefung.
Hohe Arbeitsbelastung: Viele Studierende berichten, dass gerade die ersten Studienjahre sehr herausfordernd sind.
• Organisation & Ausstattung werden gelegentlich kritisiert: Beispielsweise wünschen sich Studierende mehr Lern- und Aufenthaltsräume oder bessere Infrastruktur.
• Stadt & Hochschulumfeld: Im Vergleich zu klassischen Volluniversitäten wird manchmal erwähnt, dass das Campus-Leben eher kleiner und spezialisierter ist — nicht unbedingt mit dem typischen Universitätsgefühl großer Campus.
• Modernes Umfeld + Forschungspotenzial: Die MHH wird national und international gut bewertet für Medizin und Lebenswissenschaften.
Guter Ruf & enge Verknüpfung von Lehre, Forschung und Klinik: Ideal, wenn du Interesse an beiden hast — sowohl Arzt-tätigkeit als auch wissenschaftliche Vertiefung.
Hohe Arbeitsbelastung: Viele Studierende berichten, dass gerade die ersten Studienjahre sehr herausfordernd sind.
• Organisation & Ausstattung werden gelegentlich kritisiert: Beispielsweise wünschen sich Studierende mehr Lern- und Aufenthaltsräume oder bessere Infrastruktur.
• Stadt & Hochschulumfeld: Im Vergleich zu klassischen Volluniversitäten wird manchmal erwähnt, dass das Campus-Leben eher kleiner und spezialisierter ist — nicht unbedingt mit dem typischen Universitätsgefühl großer Campus.
Wie gut ist deine Hochschule digital aufgestellt?
• Die MHH betreibt ein zentrales eLearning-Team, das Lehrende beim Aufbau digitaler Lehre unterstützt.
• Es existieren digitale Infrastruktur-und IT-Services speziell für Studium und Lehre: z. B. Lernmanagementsysteme, Videokonferenzen, Multimediale Lehr- und Lerninhalte.
• Die Hochschule verfolgt eine Digitalstrategie, unter anderem mit Zielen wie Datenintegration, zukunftsfähigen Werkzeugen und Vernetzung von Akteuren in Forschung, Lehre und Klinik.
• Ein über-geordnetes Projekt: Digitale Lehre Hub Niedersachsen – MHH ist beteiligt an diesem hochschulübergreifenden Verbund zur Förderung der digitalen Lehre in Niedersachsen.
• In den aktuellen Lehr-/Studienberichten wird erwähnt, dass die Darstellung von Lehrmodulen im Lernmanagementsystem überarbeitet wird, um Übersichtlichkeit und Nutzerfreundlichkeit zu verbessern.
• Es existieren digitale Infrastruktur-und IT-Services speziell für Studium und Lehre: z. B. Lernmanagementsysteme, Videokonferenzen, Multimediale Lehr- und Lerninhalte.
• Die Hochschule verfolgt eine Digitalstrategie, unter anderem mit Zielen wie Datenintegration, zukunftsfähigen Werkzeugen und Vernetzung von Akteuren in Forschung, Lehre und Klinik.
• Ein über-geordnetes Projekt: Digitale Lehre Hub Niedersachsen – MHH ist beteiligt an diesem hochschulübergreifenden Verbund zur Förderung der digitalen Lehre in Niedersachsen.
• In den aktuellen Lehr-/Studienberichten wird erwähnt, dass die Darstellung von Lehrmodulen im Lernmanagementsystem überarbeitet wird, um Übersichtlichkeit und Nutzerfreundlichkeit zu verbessern.