Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Durchbeißen
Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Der Anfang ist hart aber es fällt einem immer leichter Zusammenhänge und Themen zu verstehen.
Am Ende hatte ich richtig Spaß an dem Kram. Es ist eben Mathe. Es muss klick machen.
Soviel zum Inhalt.
In Osnabrück haben wir einen Campus für die Naturwissenschaften / Ingenieurswissenschaften und ähnliches
Und in der Stadt sind eher die Geisteswissenschaften (Sprachen Jura Psycho) dadurch ist zu einem gewissen grad eine Teilung vorhanden.
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Bib war online sogar besser, da sie recht neu ist ging alles reibungslos.
Man wurde rechtzeitig gewarnt/erinnert an Fristen/ Zeiten etc.
Klausuren waren doof und natürlich fehlten einem die Interaktionen mit den Kommilitonen.
Es ist zwecklos
Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Ich studiere Lehramt und muss komplexe Themen lernen die ich nie wieder anwenden werde, wenn ich mit dem Studium fertig bin. Stattdessen sollte der Fokus auf Didaktik und maximal die Themen die auch in der Schule dran kommen gelegt werden. Etwas mehr als diese Themen würde ich auch akzeptieren, um später evntle Änderungen des Lehrplans bedienen zu können, aber wenn meine jetzigen Themen in den Lehrplan für nicht-Studenten kommen, verfehlt...Erfahrungsbericht weiterlesen
Anspruchsvoll
Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Das Studium ist sehr anspruchsvoll. Man muss sich echt ransetzten aber mit dem gewissen Fleiß und Motivation funktioniert alles. die Übungszettel sind teilweise echt schwer und manchmal ohne Hilfe gar nicht zu schaffen. Sehr strenge Bewertung.
Es macht trotzdem sehr viel Spaß.
Ohne Wissen kein Preis
Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Das Mathematikstudium für die Grundschule, sowie denke ich mal, für dad Gymnasium auch, sind vollkommen fern von Anwendbarkeit im späteren Berufsleben. Klar, ein gewisses Wissen über grundlegende mathematische Inhalte brauche ich als Hintergrundwissen, aber das, was dort teilweise vermittelt wird, ist einfach nur überzogen.
Weiterempfehlungsrate
- 80% empfehlen den Studiengang weiter
- 20% empfehlen den Studiengang nicht weiter