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Mathematik (M.Ed.) Lehramt
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Kämpfe, es lohnt sich

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Gesamtbewertung
    3.8
Es wird viel verlangt aber mit dem Ziel vor Augen einmal gute Lehrerin zu werden muss man sich durch boxen.Es wird einem nichts geschenkt und bei vielen veranstaltungen hat man das Gefühl, dass es einem nichts für den späteren Beruf nutzt. Die Gemeinschaft unter Mathematikern ist super und man findet schnell Anschluss.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Schwer aber belohnend
4.7
Henry , 05.03.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Tolle Lehre
4.6
Lucie , 20.12.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Anspruchsvoll
3.9
Julia , 05.10.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Realitätsferne
3.2
Henri , 05.08.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Kein Wunder dass es zu wenige Mathe-Lehrer gibt
3.0
Lukas , 04.08.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Nicht Realitätsbezogen
3.6
Sidney , 22.04.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Ich will doch "nur" Mathelehrer werden
3.3
Nils , 04.06.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Übungsorientierte Lehre
4.4
Mirjam , 23.10.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Gute Erfahrungen, aber viel Frustration
3.6
Max , 25.07.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Übungen online
4.4
Halime , 20.11.2020 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Annabel

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ja
  • Studiendauer: 6 Semester
  • Studienbeginn: 2011
  • Studienform: Lehramt an Gymnasien
  • Standort: Standort Kiel
  • Schulabschluss: Abitur
  • Abischnitt: 1,6
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 21.01.2017
  • Veröffentlicht am: 26.01.2017