Theorie vs. Realität, klaffen auseinander

Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    3.0
  • Organisation
    3.0
  • Literaturzugang
    5.0
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    3.4
Fachlich fundiertes Studium, nützliches Wissen zum Unterrichten darf man sich allerdings nur sehr beschränkt erwarten. Als Lehramts-Studierender würde man sich natürlich erhoffen, dass auch schulisch relevante Themen vorkommen, dass ist allerdings nur sehr begrenzt der Fall.
  • Nötig zur Berufsqualifikation, fachlich fundierte Inhalte;
  • Leider sehr wenig schulrelevante Inhalte.

Jakob hat 1 Frage aus unserer Umfrage beantwortet

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.
  • Wie schwer war es, Anschluss in der Uni zu finden?
    Für mich war es nicht ganz so einfach, Anschluss in der Hochschule zu finden.
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Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

3.6
Hannah , 03.07.2025 - Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt
3.4
Linda , 12.11.2024 - Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt
3.9
Sandro , 26.03.2024 - Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt
4.4
Simon , 15.11.2023 - Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt
3.0
Lisa , 08.11.2023 - Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt
3.3
Sarah , 01.07.2023 - Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt
3.3
Sebastian , 04.09.2022 - Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt
4.3
Suzana , 19.06.2022 - Unterrichtsfach Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Jakob

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Männlich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 10
  • Studienbeginn: 2021
  • Studienform: Altes Curriculum (bis WS 26/27)
  • Standort: Universität Innsbruck
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 04.04.2026
  • Veröffentlicht am: 08.04.2026