Keine didaktik-orientierten Inhalte

Name: Keine didaktik-orientierten Inhalte
Item: Mathematik
Rating: 2.71
Author: Sinja

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

2.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

2.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

3.0
Digitales Studieren

3.0
Gesamtbewertung

2.7

Die Veranstaltungen und Inhalte sind sehr fachmathematisch aufgebaut. Leider fallen dabei jedoch jegliche didaktische Hintergründe hinten runter, sodass man zwar mit großem Hintergrundwissen in die Schule gehen kann, jedoch kein Vermittlungswissen bekommt. Das sollte sich unbedingt ändern!

Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise? Gute digitale Alternativen.

Kommentar der Hochschule

Hallo Sinja,
vielen Dank für deinen Erfahrungsbericht. Schade, dass du mit deinem Masterstudium nicht so zufrieden bist.
Die Uni Hildesheim legt großen Wert auf eine gute Balance zwischen Theorie und Praxis - vor allem im Bereich unserer Lehramtsstudiengänge. Wir würden uns daher über konkretes Feedback und auch gerne Ideen und Vorschläge freuen. Du kannst unsere Lehrveranstaltungsevaluationen am Ende der Semester nutzen, um unseren Lehrenden ein direktes Feedback zu geben. Darüber hinaus kannst du dich selbstverständlich auch an Studiengangsbeauftragte, die Institutsleitung oder an die unabhängige Ideen- und Beschwerdestelle wenden.
Wir hoffe, dass sich dein Eindruck mit Blick auf das gesamte Studium noch ändert und freuen uns, von dir zu hören.
Für deinen weiteren Weg wünschen wir dir alles Gute und viel Erfolg.
Deine Uni Hildesheim