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Erfahrungsbericht

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

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Geteiltes Leid ist halbes Leid

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Der Master im Lehramt ist sehr praxisnah und machbar

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

5.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

4.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

3.0
Gesamtbewertung

4.0

Viele Mathematik-Seminar im Master sind praxisorientiert und didaktisch aufbereitet. Man kann zwischen einigen Seminaren wählen, so dass individuelle Interessen verfolgen werden können. Fachmathematisch muss keine Veranstaltung für Lehramt an Grundschulen besucht werden.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Gute Unterstützung

4.0

Alina , 02.10.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Gut ausgebildete Dozenten*innen

5.0

Ayid , 01.08.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

4.0

Alina , 31.07.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Viele Inhalte, nicht berufsrelevant

4.1

Vanessa , 28.07.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Angenehmes Studium

3.3

Melisa , 12.04.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Zu schwer hat hat nichts mit Lehramt zu tun

2.0

Sidney , 29.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Das Bachelorstudium ist schlimmer als der Master

2.9

Lena , 23.01.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Mathematikstudium mit Luft nach oben

3.3

Nele , 04.01.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Digitale Möglichkeiten

3.4

Anna , 06.12.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Super organisiert, aufwändig, aber hilfreich

4.2

Lisa , 05.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Anna-Lina

Alter: 21-23
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studienbeginn: 2015
Studienform: Lehramt (G)
Standort: Standort Hildesheim
Schulabschluss: Fachhochschulreife
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 15.01.2020
Veröffentlicht am: 15.01.2020