Lehramt – Förderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Das Studium Förderpädagogik Lehramt ist an sich ein sehr interessantes Studium, mit vielen Facetten und spannenden Veranstaltungen. Die Dozenten sind sehr kompetent und bemüht ihre Seminare auch anschaulich und praxisnah zu gestalten. Allerdings hat man als Förderpädagogik Student oft das Gefühl das "unwichtigste der Lehrämter" zu sein. Wieso? Wir sind die einzigen die kein Praxissemester in der Schule absolvieren müssen/dürfen. Dementsprechend hat man sehr wenig Unterrichtserfahrung wenn man mit dem Master fertig ist. Außerdem sind viele Seminaren sehr auf die Grundschule ausgelegt, die wir besuchen müssen, die uns aber nicht viel bringen. Hier müsste meiner Meinung nach der ganze Master neu organisiert werden. Dennoch würde ich diesem Master empfehlen, da die Dozenten sehr gut sind und besonders praxisnah unterrichten.

Ich studiere im ersten Semester, weshalb ich noch nicht viel über den Studiengang sagen kann. Das Nebenfach steht momentan im Vordergrund, was etwas schade ist. Einige Dozenten des Hauptfaches sind nicht immer anwesend, nicht immer gut vorbereitet und manchmal schlecht informiert. Da würde ich mir stellenweise mehr und bessere Vor- und Mitarbeit wünschen, damit eine Einschätzung der Studierenden auch glaubwürdig ist.

Ein Studiengang der Veränderung im Schulsystem schaffen will. Das vermitteln die Dozenten uns Studierenden. Sehr soziologisch ausgerichtet - das ist wichtig, leider kommen dann didaktische Inhalte zu kurz. Neue Ansätze, Systemkonstruktivismus, unglaublich nette Dozenten. Relativ praxisorientiert, viele Dozenten sind Lehrer. Leider kein Praxissemester. Man steht teilweise zwischen den Stühlen, da man als Lehrer für Sekundarstufe, Grundschule und Förderpädagogik ausgebildet wird. Vielfältig aber auch verwirrend. Aber Alles in allem :Ich liebe meine Uni.

Einige Veranstaltungen vor allem die Seminare werden irgendwie benannt aber die Inhalte handeln über ein anderes Thema. Zum Beispiel wurde ein Seminar als Diagnostik betitelt aber in den Inhalten ging es hauptsächlich um den Unterricht des Faches Musik zusammen mit Lehramtsanwärtern aus anderen Bildungsbereichen. Auf die Diagnostik wird dabei nur wenig eingegangen.

Das Förderpädagogik Studium in Erfurt ist sehr familiär, man kennt seine Dozenten und duzt diese auch. Bei Problem und in Prüfunggsangelegenheiten lässt sich immer mit den Dozenten reden und alle Schwierigkeiten irgendwie klären. Leider wiederholen sich viele Seminarinhalte vom Bachelor auch im Master, sodass die Motivation und das Interesse einiger Studenten sinkt. Zudem fordert der Master allerdings mehr Zeit und Anstrengung als der Bachelorstudiengang, für Leistungsscheine verdoppelt sich der Arbeitsumfang und Modulprüfungen beziehen sich meistens auf zwei Veranstaltungen.

Tolle Dozenten, toller Campus, tolle Partys, nur die Klausuren nerven!
Trotzdem sind die Dozenten sehr bemüht, unsere ein tolles Studium zu ermöglichen mit gewissen Freiräumen und tollen Möglichkeiten!
Ich würde wieder nach Erfurt gehen, wenn ich die Wahl hätte.
Einzigster Kritikpunkt: mein Nebenfach Germanistik! :D

Während des Bachelors kann man sich für den außerschulischen Master oder das Lehramt entscheidend. Der Med ist bedeutend anstrengender und Leistungsfordernder als der Bachelor. Sehr ansprechend ist die familiäre Atmosphäre an der Uni und vorallem in unserem Studiengang. Dozenten kennen ihre Studenten! Meistens