Kurzbeschreibung
Der Master of Education Förderpädagogik gliedert sich in drei Bereiche: den sonderpädagogischen, den erziehungs- und bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Bereich.
Die Studierenden werden im sonderpädagogischen Bereich in besonderen Maße für den Unterricht mit Kindern mit sonderpädagogischen Förderbedarf ausgebildet.
In dem erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Bereich erwerben sie Kenntnisse über gesellschaftlichen Voraussetzungen von Schule, Unterricht und professionellem Lehrerhandeln, zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen sowie zur Entwicklung und Förderung individueller
Bildungsprozesse.
In dem fachdidaktischen Bereich erwerben sie zudem fach- und schulartbezogenes Wissen und Können zu Prozessen des Lehrens und Lernens und zur theoriegeleiteten Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht in den Fächern, die sich aus dem Erststudium ergeben. Sie erschließen sich dabei in ihrem ersten allgemeinbildenden Fach (Grundlegungsfach) sowohl das Praxisfeld der Grundschule sowie in ihrem zweiten allgemeinbildenden Fach (Schwerpunktfach) das Praxisfeld der Regelschule als auch Bereiche der außerunterrichtlichen Bildungspraxis.
Lehramt (Sonderpädagogik)
Das Studium gliedert sich in eine Studienphase von drei Semestern und ein viertes Semester, in dem die Master-Arbeit angefertigt wird
Module aus dem sozialpädagogischen Bereich
- Sonderpädagogische Grundlagen
- je zwei Module in zwei der drei sonderpädagogischen Fachrichtungen (inkl. Praktikum):
- Pädagogik für Menschen mit geistiger Beeinträchtigung
- Pädagogik für Menschen mit Lernbeeinträchtigungen
- Pädagogik für Menschen mit Störungen im emotionalen und sozialen Verhalten
Module aus dem erziehungswissenschaftlichen Bereich
- Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten (inklusive Praktikum)
- Entwicklung und Sozialisation
- Bildungssystem, Schulentwicklung und Lehrerberuf
Module aus dem fachdidaktischen Bereich
- zwei Module je gewähltes Unterrichtsfach inkl. fachdidaktisches Praktikum
- einschlägiger Abschluss in Förderpädagogik von 2,5 oder besser
- disziplinäre Zugangsvoraussetzungen für zwei der drei Unterrichtsfächer (Deutsch, Mathematik, Englisch für Grundschule und Förderpädagogik)
- Darüber hinaus müssen folgende Studienanteile bereits absolviert worden sein: 3 LP im Berufsorientierenden Praktikum (BOS) in der Regelschule und 3 LP im Vorbereiteten Schulpraktikum (VOS) sowie 6 LP in interdisziplinären bildungswissenschaftlichen Grundlagen einschließlich eines Blockpraktikums
In diesen Berufsfeldern sind die Alumni des Studiengangs tätig:
- als professionelle Unterstützung von Menschen mit Behinderungen und Benachteiligungen in Grund- und Regelschulen sowie in Förderschulen und Förderzentren
Quelle: Uni Erfurt 2018
Informationen über Bewerbungsfristen und Bewerbungsmodalitäten, Zulassung, Einschreibung finden Sie hier.
Bewerbungen nimmt die Universität Erfurt jeweils vom 1. April bis 15. Juli entgegen.
Quelle: Uni Erfurt 2020
Videogalerie
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Akkreditierungen
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Dokumente & Downloads
Allgemein kompetent und organisiert
Lehramt – Förderpädagogik Lehramt
Es treten mittlerweile kaum mehr technische Probleme während der Veranstaltungen auf, im Gegensatz zu dem vergangenen Wintersemester. Durch die relativ kleine Größe der Unigversität sind die meisten Dozenten jederzeit per Email erreichbar und helfen gerne weiter. Die Dozenten sind sehr kompetent und haben vielerlei Tipps und Tricks für die Praxis (wie auch für die Theorie) auf Lager. Die Belegung der Vorlesungen und Seminare verläuft online relativ unkompliziert.
Familiär und studentenzentriert
Lehramt – Förderpädagogik Lehramt
Kleine Uni, kleiner Studiengang Kontakt zu Dozenten schnell und persönlich Studieninhalte interessant und zukunftsorientiert Variantenreiche Wahlmöglichkeiten zwischen Seminarangeboten Super schöner, kleiner Campus Bibliothek lädt ein durch moderne Einrichtung und helle, ruhige Arbeitsplätze
Digitale Umsetzung klappt fast immer reibungslos
Thematik im Bereich Förderpädagogische Ansätze gut
Lehramt – Förderpädagogik Lehramt
Gut dargestellte Inhalte, Ansprechpartner an der Seite (Dozent),
Praxis und Theoretische Inhalte gut zusammengebracht
Die Dozenten gehen auf die Bedürfnisse der studierenden ein, durch Ablaufpläne und gute Organisationen gutes Mitkommen und Verständnis der Inhalte.
Vorlesungen finden digital statt, Prüfungen werden in digitaler Konsultation besprochen und durchgeführt, Organisation erfolgt durch ablaufpläne und To do listen per Mail und Nutzername, das selbe wie bei den Prüfungsinhalten.
Online Semester
Lehramt – Förderpädagogik Lehramt
Dieses Semester müssen wir zur Vorbereitung auf jedes Online Seminar oder Online Vorlesung 2 bis 6 Texte zur Vorbereitung lesen. Das schafft irgendwann kein normaler Mensch mehr. Wöchentlich müssen wir zurzeit mindestens 20 verschiedene Texte lesen. Da verliert man dann auch irgendwann die Lust an der Veranstaltung.
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter
Standorte
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Standort Erfurt
Uni Erfurt
Nordhäuser Straße 63
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