Kurzbeschreibung
Der Master of Education Förderpädagogik gliedert sich in drei Bereiche: den sonderpädagogischen, den erziehungs- und bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Bereich.
Die Studierenden werden im sonderpädagogischen Bereich in besonderen Maße für den Unterricht mit Kindern mit sonderpädagogischen Förderbedarf ausgebildet.
In dem erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Bereich erwerben sie Kenntnisse über gesellschaftlichen Voraussetzungen von Schule, Unterricht und professionellem Lehrerhandeln, zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen sowie zur Entwicklung und Förderung individueller
Bildungsprozesse.
In dem fachdidaktischen Bereich erwerben sie zudem fach- und schulartbezogenes Wissen und Können zu Prozessen des Lehrens und Lernens und zur theoriegeleiteten Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht in den Fächern, die sich aus dem Erststudium ergeben. Sie erschließen sich dabei in ihrem ersten allgemeinbildenden Fach (Grundlegungsfach) sowohl das Praxisfeld der Grundschule sowie in ihrem zweiten allgemeinbildenden Fach (Schwerpunktfach) das Praxisfeld der Regelschule als auch Bereiche der außerunterrichtlichen Bildungspraxis.
Lehramt (Sonderpädagogik)
Das Studium gliedert sich in eine Studienphase von drei Semestern und ein viertes Semester, in dem die Master-Arbeit angefertigt wird
Module aus dem sozialpädagogischen Bereich
- Sonderpädagogische Grundlagen
- je zwei Module in zwei der drei sonderpädagogischen Fachrichtungen (inkl. Praktikum):
- Pädagogik für Menschen mit geistiger Beeinträchtigung
- Pädagogik für Menschen mit Lernbeeinträchtigungen
- Pädagogik für Menschen mit Störungen im emotionalen und sozialen Verhalten
Module aus dem erziehungswissenschaftlichen Bereich
- Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten (inklusive Praktikum)
- Entwicklung und Sozialisation
- Bildungssystem, Schulentwicklung und Lehrerberuf
Module aus dem fachdidaktischen Bereich
- zwei Module je gewähltes Unterrichtsfach inkl. fachdidaktisches Praktikum
- einschlägiger Abschluss in Förderpädagogik von 2,5 oder besser
- disziplinäre Zugangsvoraussetzungen für zwei der drei Unterrichtsfächer (Deutsch, Mathematik, Englisch für Grundschule und Förderpädagogik)
- Darüber hinaus müssen folgende Studienanteile bereits absolviert worden sein: 3 LP im Berufsorientierenden Praktikum (BOS) in der Regelschule und 3 LP im Vorbereiteten Schulpraktikum (VOS) sowie 6 LP in interdisziplinären bildungswissenschaftlichen Grundlagen einschließlich eines Blockpraktikums
In diesen Berufsfeldern sind die Alumni des Studiengangs tätig:
- als professionelle Unterstützung von Menschen mit Behinderungen und Benachteiligungen in Grund- und Regelschulen sowie in Förderschulen und Förderzentren
Quelle: Uni Erfurt 2018
Informationen über Bewerbungsfristen und Bewerbungsmodalitäten, Zulassung, Einschreibung finden Sie hier.
Bewerbungen nimmt die Universität Erfurt jeweils vom 1. April bis 15. Juli entgegen.
Quelle: Uni Erfurt 2020
Videogalerie
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Pest und Paradies
Vorerst muss gesagt werden, dass es die bestimmt schönste Universität in Deutschland ist. Der Campus ist ein Traum. Alte Gebäude treffen hier auf modernes Bauhaus und dass auf einer grünen Oase, die man an dieser Stelle nicht erwartet. Im Frühjahr blüht der Campus pink und im Hochsommer lässt man auch gern, auf einem der leihbaren Liegestühle, bei einem kühlen Bier, alle Viere gerade sein. Es ist wirklich sehr schön.
...Erfahrungsbericht weiterlesen
Sehr gute Hochschule
Bisher habe ich nur positive Erfahrungen gemacht. Alle Dozenten waren sehr nett & verständnisvoll. Trotz kurzfristigen Ausfall eines Dozenten können die Vorlesung online weiterhin durchgeführt werden sodass Stoff weiter gut vermittelt wird. Alles Dozenten sind super nett (bis auf eine )
Es geht, aber es könnte mehr sein
Das Studium ist ziemlich selten anspruchsvoll… An anderen Unis hat man wesentlich mehr zu tun, zu lesen, zu schreiben,… - aber einigen gefällt es bestimmt auch so, wie es hier ist! Die Dozenten sind teilweise echt toll, leider haben wir sehr sehr viele “Aushilfen”, die nie lange bleiben. Generell liegt der Fokus, verglichen mit anderen Unis, finde ich, zu wenig auf dem Lehramt.
- Seminare teils online teils präsent
Weiterentwicklung nötig
Die Inhalte des Studiums sind klar strukturiert und man weiß von Anfang an welche Module man wann belegen soll. Inhaltlich ist vor allem an dem Master auszusetzen, dass im Vergleich zu anderen Lehramtsstudiengängen kein Praxis-Semester angesetzt ist. Dies ist jedoch nötig, da die kleinen zerstückelten Praktika nicht zielführend sind, um gut vorbereitet ins Referendariat zu starten. Die Auswahl an Büchern in der Bibliothek zum Studiengang ist überschaubar. Vor allem mehr...Erfahrungsbericht weiterlesen
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter
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Uni Erfurt
Nordhäuser Straße 63
99089 Erfurt
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