Kulturvermittlung, Kulturpolitik und Transformation im Kontext der Künste (M.A.)

Kulturvermittlung hat in ihren Zielen und Funktionen zunehmende Bedeutung auch außerhalb von Kulturinstitutionen.

• Vermittlung künstlerischer & ästhetischer Positionen: Zugänge zu künstlerischen Prädikaten und Diskursen.
• Gestaltung ästhetischer Prozesse: Entwickeln und Umsetzen ästhetischer Strategien/ Konzepte zwischen künstlerischen Artefakten und Publikum.
• Vermittlung ästhetischer Kompetenzen: Künstlerisch-gestalterische Kompetenz als Erweiterung individueller Ausdrucksmöglichkeiten entwickeln.
• Kulturelle Bildung: Kulturelle Kompetenz als Deutungskompetenz und Fähigkeit zu kreativem Denken initiieren, Anregung zur Teilhabe und Mitgestaltung am kulturellen Leben.
• Kulturpolitik: Kultur-, gesellschaftspolitische, administrative Strukturen und Rahmenbedingungen schaffen, die kulturelle Teilhabe ermöglichen.
• Kulturmarketing und Kultur-PR: Aufmerksamkeit, Interesse und Nachfrage für die Künste schaffen.

Quelle: Uni Hildesheim

Die Künste sind für das Hildesheimer Modell ein bedeutsamer Teil kultureller Praxis, Kultur ist aber nicht auf die Künste beschränkt.

Kunstvermittlung als Vermittlung der Künste oder künstlerischer Techniken und Verfahren bezieht sich auf die Künste und ihre Diskurse und Verfahren. Kulturvermittlung hingegen kann kulturelle Phänomene im weiteren Sinne umfassen wie Formen von Alltagskultur oder etwa die Initiierung (inter)kultureller Bildungsprozesse.

Im Hildesheimer Konzept von Kulturvermittlung werden die verschiedene Funktionen, Ziele, Wirkungen und Vorgehensweisen von Kunst- und Kulturvermittlung theoretisch betrachtet und empirisch analysiert. Dabei spielt die Kulturpolitik eine entscheidende Rolle.

Kulturvermittlung ist im Hildesheimer Verständnis nichts, das zu den künstlerischen Produkten nachträglich hinzutritt, sondern muss aus den künstlerischen Prozessen und aus der Gestaltung des Verhältnisses zwischen künstlerischer Produktion und Rezeption heraus gedacht werden.

Quelle: Uni Hildesheim

Das Kernstück des Studiengangs Kulturvermittlung bildet die Arbeit an einem theoretisch-praktischen Forschungsprojekt, an dem das selbständige Forschen erlernt werden soll. Die Arbeit an diesem Forschungsprojekt nimmt ungefähr ein Drittel der gesamten Studienzeit ein. Ziel ist es, den Studierenden die Ausbildung eines eigenen Interessengebiets zu ermöglichen, das intensiv studiert und vertieft werden kann. Die Lehrveranstaltungen des Curriculums sowie die Projektbetreuung im engeren Sinn dienen dazu, die Herausbildung eines solchen individuellen Profils zu unterstützen und methodisch und fachlich abzusichern und so die Kompetenz zu einer kritischen Kulturvermittlung auszubilden bzw. auf ein anschließendes Promotionsvorhaben vorzubereiten.

Die Themen des Forschungsprojekts bestimmen die Studierenden jeweils selbst und skizzieren ihr Vorhaben in einer vorläufigen Projektskizze, die auch Gegenstand des Auswahlgesprächs während des Bewerbungsverfahrens ist.

Quelle: Uni Hildesheim

Das Feld Kulturvermittlung besteht im Hildesheimer Verständnis aus den Schnittflächen, die sich aus Aspekten Kulturpolitik, Kulturmarketing und Kultureller Bildung sowie aus den Künsten ergeben. Kunst- und Kulturvermittlung ist als integraler Prozess zu begreifen, der alle Aspekte von der künstlerisch-ästhetischen Produktion über die Inszenierung eines Artefakts, seiner Rezeption und Wirkung im Sinne kultureller Selbstbildung bis zur kulturpolitischen und gesellschaftlichen Rahmungen und deren Zusammenspiel umfasst.

Eigene künstlerisch-praktische Erfahrungen vermitteln Wissen über künstlerische Verfahren und die Kompetenz, künstlerisch zu denken und zu handeln. Am Kulturcampus stehen dafür Räume für Übungen, studentische Projekte und forschende Experimente aller Schwerpunktfächer offen.

Im Rahmen universitärer und studentischer Projekte und Initiativen sowie in Kooperationen mit Kulturinstitutionen können Formate für Kulturvermittlung entwickelt und selbst erprobt werden.

Quelle: Uni Hildesheim

Der Studiengang Kulturwissenschaften & ästhetische Praxis ist im Fachbereich 2: Kulturwissenschaften & ästhetische Kommunikation auf der Domäne Marienburg angesiedelt. Umgeben von historischen Gebäuden, Neubauten und Natur liegt hier das lebendige Zentrum des Austauschs Studierender und Lehrender innerhalb der kulturwissenschaftlichen Studiengänge. Der Kulturcampus ist Studienort, Arbeitsraum, Tagungszentrum, Veranstaltungs- und Aufführungsort.

Hier findest Du Informationen über den Fachbereich und die verschiedenen Institute und Forschungsprojekte am Kulturcampus.

Kulturpraxis ist der offizielle Blog des Fachbereichs 2 der Universität Hildesheim, hier findest Du aktuelle Beiträge und Informationen rund um den Kulturcampus Domäne Marienburg und das Studieren an diesem Fachbereich von Studierenden.

Quelle: Uni Hildesheim