Meine Erfahrungen
Ich war im Fachbereich Stein, daher beziehen sich meine Erfahrungen ausschließlich auf diesen Bereich. Zu den anderen Spezialisierungen kann ich keine Einschätzung geben.
Vor Studienbeginn nahm ich an einem Infotag teil, bei dem mir die Professorin den Fachbereich vorstellte. Besonders hervorgehoben wurden der enge Austausch mit den Dozierenden und der praxisnahe Studiengang, was mich damals überzeugt hat.
Im Studienverlauf zeigte sich jedoch ein gemischtes Bild. Fachlich werden die Inhalte in den Vorlesungen fundiert vermittelt, die persönliche und pädagogische Begleitung ist jedoch ausbaufähig. Auch die Kommunikation wirkt nicht immer professionell, beispielsweise durch teils ungewöhnliche Zeitpunkte oder Formulierungen. Unterschiede in der Behandlung von Studierenden, etwa beim Zugang zu Kursen oder Empfehlungen, habe ich ebenfalls wahrgenommen.
Die praktischen Kurse im Fachbereich könnten intensiver gestaltet sein, da manche Inhalte nur einmalig vermittelt werden. Dadurch hängt der Lernerfolg teilweise stark vom jeweiligen Praxisobjekt oder von späteren Berufserfahrungen ab.
Die Studienorganisation erfordert ein hohes Maß an zeitlicher Flexibilität. Die vorlesungsfreie Zeit ist durch verpflichtende Blockkurse weitgehend ausgefüllt, was die Vereinbarkeit mit einem Nebenjob oder privaten Verpflichtungen erschwert. Studierende, die sich vollständig auf das Studium konzentrieren können, haben hier deutlich bessere Bedingungen.
Insgesamt hatte ich mich sehr auf das Studium gefreut – insbesondere durch mein vorangegangenes Praktikum, das mir große Freude gemacht hat. Mit der Zeit hat sich diese anfängliche Begeisterung jedoch deutlich reduziert.
Vor Studienbeginn nahm ich an einem Infotag teil, bei dem mir die Professorin den Fachbereich vorstellte. Besonders hervorgehoben wurden der enge Austausch mit den Dozierenden und der praxisnahe Studiengang, was mich damals überzeugt hat.
Im Studienverlauf zeigte sich jedoch ein gemischtes Bild. Fachlich werden die Inhalte in den Vorlesungen fundiert vermittelt, die persönliche und pädagogische Begleitung ist jedoch ausbaufähig. Auch die Kommunikation wirkt nicht immer professionell, beispielsweise durch teils ungewöhnliche Zeitpunkte oder Formulierungen. Unterschiede in der Behandlung von Studierenden, etwa beim Zugang zu Kursen oder Empfehlungen, habe ich ebenfalls wahrgenommen.
Die praktischen Kurse im Fachbereich könnten intensiver gestaltet sein, da manche Inhalte nur einmalig vermittelt werden. Dadurch hängt der Lernerfolg teilweise stark vom jeweiligen Praxisobjekt oder von späteren Berufserfahrungen ab.
Die Studienorganisation erfordert ein hohes Maß an zeitlicher Flexibilität. Die vorlesungsfreie Zeit ist durch verpflichtende Blockkurse weitgehend ausgefüllt, was die Vereinbarkeit mit einem Nebenjob oder privaten Verpflichtungen erschwert. Studierende, die sich vollständig auf das Studium konzentrieren können, haben hier deutlich bessere Bedingungen.
Insgesamt hatte ich mich sehr auf das Studium gefreut – insbesondere durch mein vorangegangenes Praktikum, das mir große Freude gemacht hat. Mit der Zeit hat sich diese anfängliche Begeisterung jedoch deutlich reduziert.
Wie gut ist deine Hochschule digital aufgestellt?
Durchmischt, Literatur ist nur in der Bibliothek vorhanden. Skripte sind online auf Moodle verfügbar. Erreichbarkeit der Dozenten variiert, teilweise sind Kurse (praktischen) mit Teilnehmerzahl beschränkt und nur einmal jährlich verfügbar. Online Kurse gibt es in der Regel nicht.