Erfahrungsbericht

Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

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Gute Mischung

Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Studieninhalte

5.0
Dozenten

5.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

4.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

5.0
Gesamtbewertung

4.2

Gute Mischung aus technischen und berufspädagogischen Fächern.
Man sitzt in denselben Vorlesungen, wie die normalen Elektrotechniker/Maschinenbauer/Bauingenieure.
Organisation war bisher noch etwas kompliziert durch "Laufzettel".
Neue Studierende können jedoch das Campus Management System verwenden.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Symbiose zwischen Ingenieurstudium und Pädagogik

3.9

Nico , 14.01.2024 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Nichts halbes, nichts ganzes

3.7

Johannes , 06.11.2023 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Vereinigung vom Technischen und Pädagogischen

3.9

Elias , 04.11.2023 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Ein Mann ein Studium

3.0

Max , 10.07.2023 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

3.7

TJ , 05.03.2019 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Technische alternative zum Lehramtsstudium

4.0

Jona , 09.01.2019 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Super Studienort und renommierte Hochschule

3.3

Pierre , 22.03.2018 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Die Lehre der Zukunft

4.3

Lea , 31.10.2017 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Schule vorbei...was nun?

3.4

Thomas , 18.03.2015 - Ingenieurpädagogik (B.Sc.) Lehramt

Über Sven

Alter: 21-23
Geschlecht: Männlich
Studienbeginn: 2016
Studienform: Lehramt (BS)
Standort: Karlsruher Institut für Technologie (Campus Süd)
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 06.11.2019
Veröffentlicht am: 08.11.2019