Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure (M.Ed.) Lehramt
Studiengangdetails
Das Studium "Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure" an der staatlichen "KIT - Karlsruher Institut für Technologie" hat eine Regelstudienzeit von 4 Semestern und endet mit dem Abschluss "Master of Education". Der Standort des Studiums ist Karlsruhe. Das Studium wird als Vollzeitstudium angeboten. Insgesamt wurde das Studium bisher 1 Mal bewertet. Dabei hat es im Durchschnitt 2.9 Sterne erhalten und liegt somit unter dem Bewertungsdurchschnitt der Universität (4.0 Sterne, 1865 Bewertungen im Rating). Besonders gut wurden die Kategorien Literaturzugang, Digitales Studieren und Studieninhalte bewertet.
Lehramt (Berufsbildende Schulen)
Coole Sache (schlechte Orga)
Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure (M.Ed.) Lehramt
Der Gedanke als Ingenieur in den Lehrberuf quer einzusteigen ist cool.
Aber die Durchführung ist etwas holprig.
Man wird zwar gut betreut (wenn man es möchte), aber es ist nicht ganz klar strukturiert, welche Module man nehmen kann, damit man später für s Lehramt zugelassen wird. Außerdem hat man in der Regel keine festen Kommilitonen, weil man aus verschiedenen Studiengängen Module besucht und dauernd mit anderen Menschen studiert. (Kann Vor-...Erfahrungsbericht weiterlesen
Perfekt für Quereinsteiger
Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure (M.Ed.) Lehramt
Das Studium ist auf Menschen ausgerichtet, die nach einem Ingenieursstudiengang den Weg in die Lehre gehen wollen. Das vorige Studium kann hier als Hauptfach angerechnet werden. Hierdurch besteht das Studium hauptsächlich aus Veranstaltungen zur Berufspädagogik und dem Nebenfach. Der Stundenplan lässt sich je nach zu erfüllenden Auflagen individuell zusammenstellen. Durch die Auflagen kann man allerdings auch schnell mal ein Semester mehr studieren, wenn man sich nicht den allergrößten Stress machen...Erfahrungsbericht weiterlesen
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter