Ingenieurpädagogik (B.Eng.)

Arbeitsfeld "berufliche/betriebliche Bildung"

Absolventinnen und Absolventen des Bachelor-Studiengangs Ingenieurpädagogik werden in der beruflichen bzw. betrieblichen Bildung tätig, zum Beispiel in der Aus- und Weiterbildung innerhalb der privaten Wirtschaft.

Lehrkraft an berufsbildenden Schulen

Um sich als Lehrkraft speziell an berufsbildenden Schulen zu qualifizieren, gibt es nach dem erfolgreichen Bachelor-Abschluss die Möglichkeit, ein spezifisches Master-Lehramtsstudium zu absolvieren, das an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg studiert werden kann. Der anschließende Vorbereitungsdienst – das Referendariat – schließt die Lehramtsausbildung ab.

Quelle: Hochschule Harz 2020

Die akademische Ausbildung zur Lehrkraft steht nicht nur Bewerberinnen und Bewerbern mit Hochschul- und Fachhochschulreife offen. Auch beruflich Qualifizierte können Ingenieurpädagogik studieren, wenn sie eine Aufstiegsfortbildung absolviert haben, wie zum Beispiel eine Techniker- oder Meisterausbildung. Außerdem können besonders befähigte Berufstätige ihre Studierfähigkeit nachweisen, indem sie die Immaturenprüfung – eine spezielle Eignungsprüfung der Hochschule – erfolgreich beenden.

Quelle: Hochschule Harz 2020

Für das Bachelor-Studium Ingenieurpädagogik besteht die Möglichkeit, Vorleistungen anzuerkennen bzw. anzurechnen. Dadurch kann die Regelstudienzeit verkürzt werden. Es wird zwischen akademischen und nicht-akademischen Vorleistungen unterschieden:

• Akademische Vorleistungen wurden an anderen Hochschulen erbracht und werden anerkannt.

Nicht-akademische Vorleistungen (zum Beispiel der Techniker- oder Meisterabschluss) wurden bei anderen Bildungsträgern erworben und werden angerechnet.

Quelle: Hochschule Harz 2020