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Indologie - Indien erleben

Indologie/Südasienstudien (B.A.)

  • Studieninhalte
    5.0
  • Dozenten
    5.0
  • Lehrveranstaltungen
    5.0
  • Ausstattung
    5.0
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Gesamtbewertung
    4.7
An meiner Universität herrscht in diesem Fach eine sehr persönliche und angenehme Atmosphäre. Aufgrund der kleinen Zahl der Studierenden in diesem Studiengang, kann auf die einzelnen Interessen der Studierenden besser und mehr eingegangen werden. Ziel des Studiengangs ist es, sich mit der Kultur, Politik und Geschichte des Landes Indien auseinandersetzen, hinzu kommen auch religiöse Traditionen und Literaturgeschichte. Man setzt sich mit den Problematiken der indischen Gesellschaft sowie dem Kastenwesen und dem Rollenverständnis von Frau und Mann auseinander. Während des Studiums lernt man Hindi und Sanskrit, und bei Wunsch auch Urdu oder auch südindische Sprachen, wie Kannada oder Tamil. Angeboten werden auch Exkursionen nach Indien. Es gibt alljährliche Exkursionen und Summer Schools, diese ermöglichen, eine mehrwöchige Erfahrung in Indien Vorort zu erleben. Der Studiengang zeichnet sich auch als sehr familiär an der Universität Würzburg aus, da es immer wieder Veranstaltungen und Feste gibt, wie zum Beispiel das indische Lichterfest Diwali, das dann im gemütlichen Kreis mit Dozenten und Studierenden begangen wird. Lehrmittel sind ausreichend vorhanden und werden auch regelmäßig sinnvoll eingesetzt. Die Dozenten sind sehr kompetent, man merkt, dass sie neben ihrem Wissen auch Begeisterung mitbringen und die Studierenden damit anstecken.
  • sehr persönlicher und guter Kontakt zu den Dozenten, gute Studienthemen

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

2.5
Sarah , 02.06.2016 - Indologie/Südasienstudien (B.A.)

Über Karin

  • Alter: 18-20
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 2
  • Studienbeginn: 2016
  • Studienform: 180-Punkte-Einzelfach
  • Standort: Standort Würzburg
  • Schulabschluss: Abitur
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 31.05.2017
  • Veröffentlicht am: 01.06.2017