Kurzbeschreibung

Der staatlich anerkannte Brandenburgische Modellstudiengang Medizin (BMM) steht für praxisorientierte und wissenschaftsbasierte Lehrkonzepte sowie für die Einheit von Forschung, Lehre und Patient*innenversorgung. Das Medizinstudium an der MHB verfolgt das Ziel, die Studierenden in fachlicher und kommunikativer Hinsicht optimal auf die Herausforderungen ihres Berufes vorzubereiten. Sowohl im individuellen Auswahlverfahren als auch im praxisorientierten Studium spielen Persönlichkeit und Persönlichkeitsentwicklung eine zentrale Rolle. Im Auswahlverfahren legt die MHB dementsprechend einen großen Wert auf Motivation und bisherige Erfahrungen. Einen notenbasierten Numerus Clausus (NC) gibt es hingegen nicht.

Letzte Bewertungen

4.4
Tom , 20.05.2022 - Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)
3.9
Johanna , 05.05.2022 - Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)
4.3
Hanna , 28.03.2022 - Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)
4.0
Gregor , 14.11.2021 - Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)
4.3
Clara , 06.10.2021 - Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)

Vollzeitstudium

Regelstudienzeit
13 Semester tooltip
Unterrichtssprachen
Deutsch
Abschluss
Staatsexamen
Link zur Website
Inhalte

Erster Studienabschnitt

  • Einführung
  • Bewegung
  • Notfallmed. I
  • Herz-Kreislauf-System
  • Atmung
  • Blut
  • Ernährung/Verdauung/Stoffwechsel
  • Entzündung/Abwehr
  • Nervensystem
  • Elektrolyte/Niere
  • Haut
  • Erleben und Verhalten
  • Sinnessysteme
  • Hormone/Geschlechtsorgane/Sexualität
  • Notfallmed. II
  • Gesundheitsversorgung
  • Biometrie
  • Wissenschaftspraktikum

Zweiter Studienabschnitt

  • Arbeitsmedizin
  • Klinisches Denken und Handeln
  • Wahlpflichtfach Spezialgebiete
  • Gynäkologie/Geburtshilfe
  • Kinderheilkunde
  • Neurologie
  • Psychiatrie
  • Anästhesiologie
  • Chirurgie
  • Innere Medizin
  • Geriatrie
  • Notfallmed. III

Dritter Studienabschnitt

  • Praktisches Jahr strukturiert in 3 x 16 Wochen: Chirurgie, Innere Medizin, Wahlfach
Voraussetzungen

Persönlichkeit, Motivation und Praxiserfahrungen zählen mehr als Abiturnoten Unter dem Motto "Persönlichkeit statt NC!" erfolgt die Auswahl der Studierenden nach personalen Kriterien. Motivation, Praxiserfahrung und Persönlichkeit spielen dabei eine größere Rolle als der Notendurchschnitt.

Bewertung
97% Weiterempfehlung
Bewertungen
Weiterempfehlung
97%
Studienbeginn
Sommer- & Wintersemester
Standorte
Brandenburg an der Havel, Neuruppin
Hinweise

Bewerbungsfristen: Sommersemester: 15.07. bis 15.09.; Wintersemester: 15.02. bis 15.04.

Studienplätze: jeweils 48

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Die Medizinische Hochschule Brandenburg führt ein dreistufiges Auswahlverfahren durch: In einem ersten Schritt werden die vorliegenden Unterlagen auf Vollständigkeit geprüft und darauf, ob alle formalen Voraussetzungen (u.a. Hochschulzugangsberechtigung und sechsmonatiges Pflegepraktikum) erfüllt sind. In einem zweiten Schritt werden die zugelassenen Bewerbungen inhaltlich beurteilt. Nach formaler Prüfung und inhaltlicher Beurteilung der schriftlichen Bewerbungsunterlagen erfolgt in einem dritten Schritt die Einladung zu einem persönlichen Auswahlgespräch.

Quelle: MHB Medizinische Hochschule Brandenburg Theodor Fontane 2021

Ausgehend von konkreten, im Verlauf des Medizinstudiums komplexer werdenden Problemstellungen werden natur- und geisteswissenschaftliche Grundlagen zusammen mit klinisch relevanten Inhalten in geeigneten Lehrformaten vermittelt und erarbeitet. So wird beispielsweise die Lehr-/Lernmethode Problemorientiertes Lernen (POL) angewendet. Die Studierenden im Brandenburgischen Modellstudiengang Medizin entwickeln in Kleingruppen anhand von Patient*innengeschichten theoretische und anwendungsbezogene Lernziele und bearbeiten diese im Selbststudium unter Einbeziehung von Inhalten aus Vorlesungen, Seminaren und Literaturquellen.

Quelle: MHB Medizinische Hochschule Brandenburg Theodor Fontane 2021

Charakteristisch für das Medizinstudium an der MHB ist auch die Einführung eines größeren Praxisanteils bereits zu Beginn des Studiums. Der Praxistag umfasst 14tägliche Hospitationen bei niedergelassenen Ärzt*innen (2. - 5. Semester) und ermöglicht den Studierenden zum einen, ärztliche Fertigkeiten zu beobachten und einzuüben und zum anderen, die ambulante Versorgung in der Fläche kennenzulernen.

Im Klinischen Studienabschnitt werden strukturierte klinische Praktika für die kernklinischen Fachgebiete unter Beibehaltung der Verzahnung von Praxis und Theorie in den Universitätskliniken, Akademischen Lehrkrankenhäusern und kooperierenden Krankenhäusern vornehmlich im Land Brandenburg angeboten.

Quelle: MHB Medizinische Hochschule Brandenburg Theodor Fontane 2021

Ärztliche Tätigkeit ist untrennbar mit kommunikativen Kompetenzen der Gesprächsführung, Teamarbeit und Selbstreflexion verbunden. Im Rahmen eines Längsschnittcurriculums für die Übung Teamarbeit, Reflexion, Interaktion und Kommunikation (TRIK) werden unter enger Anbindung an die fachlichen Inhalte der Module Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt.

Quelle: MHB Medizinische Hochschule Brandenburg Theodor Fontane 2021

Die Medizinische Hochschule Brandenburg Theodor Fontane ist eine staatlich anerkannte Universität in kommunaler und gemeinnütziger Trägerschaft. Da sie aktuell zwar staatliche Mittel für den weiteren Ausbau ihres Forschungsbereichs, nicht aber für die in einem Modellstudiengang besonders aufwändige und kostenintensive Lehre erhält, muss sie alle hier anfallenden Kosten mit eigenen Mitteln bewältigen. Neben den Gesellschaftern und Trägerkliniken beteiligen sich auch die Studierenden an den Kosten ihres Studiums. Dabei ist es Ziel und Anspruch, ein Studium an der MHB nicht an der Frage der Finanzierung scheitern zu lassen.

Quelle: MHB Medizinische Hochschule Brandenburg Theodor Fontane 2021

Videogalerie

Studienberater
Cornelia Gammelin
Bewerbungsbüro Medizin
MHB Medizinische Hochschule Brandenburg Theodor Fontane
+49 (0)3391 39-14311

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Allgemeines zum Studiengang

Mit dem Humanmedizin Studium qualifizierst Du Dich für eine Tätigkeit als Arzt in unterschiedlichen Institutionen wie einer Klinik oder der eigenen Praxis. Dazu lernst Du beispielsweise, wie Du Patienten anhand verschiedener Beschwerden auf Erkrankungen hin untersuchst, Diagnosen stellst und die passende Behandlungsmethode auswählst. Um Dich bestmöglich auf Deinen späteren Beruf vorzubereiten, ist das Studium fachübergreifend und praxisnah angelegt.

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Wirklich fortschrittlich

Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)

4.4

Für Lehrinhalte sind in einer Weise und tiefe auf einander abgestimmt und die Methoden so durchdacht dass ich es mir nicht habe besser vorstellen können.
Manches Scheint vorerst komisch im Vergleich zur schule oder Regelstudiengängen aber nach einiger Zeit wir immer klarer, dass ein grösseres ganzheitlicheres lern und lehr Konzept dahinter steht

Praxisnahe Vermittlung

Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)

3.9

Die junge Universität legt großen Wert auf praxisrelevante Studieninhalte. Früh wird man am Patientenbett sein und sich in der Sonographie, der EEG-Auswertung und der körperlichen Untersuchung üben. Die Dozenten nehmen sich sehr viel Zeit und die Betreuung erfolgt nach den individuellen Neigungen.
Da die Universität jedoch noch nicht lang besteht, gibt es seitens der Organisation häufiger Probleme, denen allerdings bemüht nachgegangen wird.
Die digitale Lehre funktioniert hervorragend und problemlos; die...Erfahrungsbericht weiterlesen

Studierendeninitiativen werden umgesetzt

Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)

4.3

In der Vergangenheit war der dezentrale Studienabschnitt und die Verteilung der Studierenden ab dem 8. Semester auf 7 verschiedene Standorte ein Thema, welches Semesterübergreifend für Unmut und Unzufriedenheit gesorgt hat. Durch die Initiative einiger Studierender, die ein neues Konzept mit nur 3 Standorten ausgearbeitet haben, und dies bei den Entscheidungsträger*innen vorgebracht haben, konnte nun eine Revolutionierung des Konzeptes erreicht werden. Zur ZUFRIEDENHEIT aller Studierenden. Ich möchte damit sagen, dass die...Erfahrungsbericht weiterlesen

Keine Matrikelnummer, sondern eine eigene Person

Modellstudiengang Medizin (Staatsexamen)

4.0

Kleingruppen in der Lehre, Vorlesungsgröße ca. 24 Personen, viele praktische Lehrinhalte in Gruppen von 8-16Personen. Jeder Student kann jederzeit Dozenten persönlich mit Fragen konfrontieren und erhält auch zügig antworten. Viel Evaluation, gibt Möglichkeit Feedback zu adressieren auch an Lehrende. Praktische Fertigkeiten spielen von Anfang an eine Rolle.

Verteilung der Bewertungen

  • 3
  • 54
  • 13
  • 2
  • 1 Stern
    0

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.6
  • Dozenten
    4.2
  • Lehrveranstaltungen
    4.3
  • Ausstattung
    4.3
  • Organisation
    3.4
  • Bibliothek
    4.1
  • Digitales Studieren
    4.6
  • Gesamtbewertung
    4.2

In dieses Ranking fließen 72 Bewertungen aus den letzten 3 Jahren ein. Dieser Studiengang hat insgesamt 105 Bewertungen erhalten. Alle Bewertungen, die älter als 3 Jahre sind, befinden sich im Archiv und fließen nicht mehr in das Ranking ein.

Weiterempfehlungsrate

  • 97% empfehlen den Studiengang weiter
  • 3% empfehlen den Studiengang nicht weiter

Standorte

¹ Alle Preise ohne Gewähr
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2022