Kurzbeschreibung
Mit dem Abschluss des Studiengangs Master of Education Grundschule erwerben Sie eine anwendungsorientierte, wissenschaftliche Berufsqualifikation für die Tätigkeit als Grundschullehrer/in. Auf der Grundlage eines entsprechenden Bachelor-Abschlusses werden Sie im Master-Programm auf die Lehrbefähigung für:
- die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik, Sachunterricht (Grundlegungsfächer) sowie
- ein viertes Unterrichtsfach (Schwerpunktfach) vorbereitet
Dabei erlangen Sie einerseits Kenntnisse über die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Schule und Unterricht und bilden andererseits Kompetenzen aus, die Sie dazu befähigen, fach- und schulartbezogene Prozesse des Lehrens und Lernens theoriegeleitet zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. Zudem werden bereits vorhandene fachwissenschaftliche, fachdidaktische oder bildungswissenschaftliche Inhalte in einem Wahlbereich auf wissenschaftlich-theoretischer Ebene ergänzt und vertieft sowie das professionelle „Selbst“ unter anderem durch Unterrichtsbeobachtung, -planung und -durchführung im Rahmen verschiedener Praktika entwickelt.
Studiengangdetails
Das Studium gliedert sich in eine Studienphase von drei Semestern und ein viertes Semester, in dem die Master-Arbeit angefertigt wird
Bildungswissenschaftlicher Bereich:
- Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten (inkl. 3 LP in schulpraktischen Studien),
- Erziehung, Klassenführung und Konfliktbewältigung (inkl. 3 LP in schulpraktischen Studien),
- Heterogenität und Inklusion
Fachdidaktischer Bereich:
- Grundlegungsfach Deutsch (inkl. schulpraktischer Studien),
- Grundlegungsfach Mathematik (inkl. schulpraktischer Studien),
- Grundlegungsfach Sachunterricht (inkl. schulpraktischer Studien),
- Schwerpunktfach (inkl. schulpraktischer Studien)
Wahlbereich:
- Wahl eines weiteren Moduls aus der Bildungswissenschaft, Fachwissenschaft oder Fachdidaktik,
Komplexes Schulpraktikum:
- 15 Wochen Schulpraxis mit Begleitkursen, Gruppensupervision und Reflexion im zweiten Jahr des Masters of Education
- Abschluss eines einschlägigen Bachelor-Studiums mit der Note 2,5 oder besser
- fachliche Grundlagen für die erforderlichen Unterrichtsfächer (Deutsch, Mathematik und Sachunterricht sowie ein weiteres Fach, darunter ein Schwerpunktfach)
- Darüber hinaus müssen folgende Studienanteile im Bachelor-Studiengang absolviert worden sein: 3 LP im Berufsorientierenden Praktikum (BOS) in der Grundschule und 3 LP im Vorbereiteten Schulpraktikum (VOS) sowie 6 LP in interdisziplinären bildungswissenschaftlichen Grundlagen einschließlich eines Blockpraktikums, jeweils im Umfang von 3 LP: eine Lehreinheit Sprecherziehung und eine Lehreinheit zu musisch-rhythmischer Grundbildung, 12 LP in Schulgarten bzw. Werken, sofern im Bachelor-Studiengang die Nebenstudienrichtung Germanistik oder Mathematik gewählt wurde
Studienmodelle
In diesen Berufsfeldern sind die Alumni des Studiengangs tätig:
- als Grundschullehrer/-in (Lehrkraft im Primarbereich)
Quelle: Uni Erfurt
Informationen über Bewerbungsfristen und Bewerbungsmodalitäten, Zulassung, Einschreibung finden Sie hier.
Bewerbungen nimmt die Universität Erfurt jeweils vom 1. Januar bis 15. Juli entgegen.
Quelle: Uni Erfurt
Videogalerie
Leider funktioniert YouTube Video nicht ohne die Verwendung von Cookies. Dem hast du jedoch widersprochen. Du kannst den Inhalt mit einem Klick anzeigen lassen.
Inhalte von YouTube Video anzeigen.
Ich bin damit einverstanden, dass mir externe Inhalte von YouTube Video angezeigt werden. Damit können personenbezogene Daten an Drittplattformen übermittelt werden. Mehr dazu in unserer Datenschutzerklärung.
Leider funktioniert YouTube Video nicht ohne die Verwendung von Cookies. Dem hast du jedoch widersprochen. Du kannst den Inhalt mit einem Klick anzeigen lassen.
Inhalte von YouTube Video anzeigen.
Ich bin damit einverstanden, dass mir externe Inhalte von YouTube Video angezeigt werden. Damit können personenbezogene Daten an Drittplattformen übermittelt werden. Mehr dazu in unserer Datenschutzerklärung.
Du hast Fragen zum Studiengang? Deine Nachricht wird direkt an die Studienberatung weitergeleitet.
Bildergalerie
Akkreditierungen
Akkreditiert durch ACQUIN
Dokumente & Downloads
Social Media
Eigenorganisation
Lehramt – Grundschule (M.Ed.) Lehramt
In jedem Studium muss man lernen, sich selbst zu organisieren. An der Uni Erfurt liegt da meiner Meinung nach ein ganz besonderer Wert drauf. Jeder macht nur das und kommt nur zu den Veranstaltung, die er für wichtig empfindet. So lernt man schnell, was man für die Klausuren und die Zukunft wirklich braucht und dafür tun muss.
Die meisten Vorlesungen werden Online zur Verfügung gestellt und man kann direkt auf den Folien mitschreiben.
Solides Studium
Lehramt – Grundschule (M.Ed.) Lehramt
Es ist alles vorhanden aber jetzt nicht super modern oder in krasser Art und Weise. Es fehlen meiner Meinung nach definitiv mehr Sitzgelegenheiten außerhalb der bib. Optisch fehlt es vielleicht manchmal in gewissen Räumen oder Orten an der Ansehnlichkeit aber naja.
Bis jetzt gut
Lehramt – Grundschule (M.Ed.) Lehramt
Mir gefällt ganz besonders das Konzept der ‚O- Phase‘, des 1. und 2. Semesters. Dadurch kommt man sehr gut in das Studienleben rein, ohne direkt unfassbar viel Stress zu haben. In der Zeit wird besonders darauf geachtet, dass man genug Unterstützung erhält und man erfährt Stellen, an die man sich wenden kann, wenn man mal nicht weiter weiß.
Verständnisvolle Dozenten und gute Organisation
Lehramt – Grundschule (M.Ed.) Lehramt
Die Dozenten sind grundsätzlich Verständnisvoll und zeigen Menschlichkeit.
Die Kontakten sind für mich nicht immer ausreichend relevant.
Alle sind angagiert. Man findet schnell Freunde und es gibt auch außerhalb der Vorlesungen viel Neues zu erleben und erfahren.
Weiterempfehlungsrate
- 92% empfehlen den Studiengang weiter
- 8% empfehlen den Studiengang nicht weiter
Standorte
-
Standort Erfurt
Uni Erfurt
Nordhäuser Straße 63
99089 Erfurt
VollzeitstudiumTeilzeitstudium