Studiengang mit wenig Praxisbezug

Das Studium für das Lehramt an Grundschulen ist weitesgehend theoretisch aufgebaut, Theorie, welche teilweise in keinerlei Bezug zum Beruf steht. Es ist verpflichtend Vorlesungen im Bereich der Germanistik (Hauptfach Deutsch) oder im Bereich der Naturwissenschaften (Didaktik Sachunterricht) zu belegen. Die zu erbringenden Prüfungsvorleistungen und Prüfungsleistungen stellen auf verschiedene Weise Herausforderungen dar. Wenn man eine Klausur in Chemie oder Physik nicht besteht, kann man im folgenden Semester das Seminar nicht belegen und die dafür vorgesehene Prüfungsleistung ablegen. Dass an solchen Dingen ein erfolgreiches Ablegen des Moduls scheitert, ist einfach falsch. In den ersten drei Semestern ist die Didaktik für verschiedene Fächer häufig nicht richtig vorhanden. Das erste Semester ist gefüllt mit den Bildungswissenschaften und dem studierten Fach. Praktika fallen zu Beginn des Studiums auch sehr spärlich aus. Ein Praktikum im ersten Semester, bei welchem man einen Tag in der Woche an einer Grund- und Förderschule ist. Es ist eine tolle Erafhrung, aber um einen richtigen Schulalltag kennenzulernen, ist das nicht sonderlich förderlich.
Was allerdings positiv zu erwähnen ist, ist der Kontakt bzw. die Ansprechbarkeit der Dozenten. Der Großteil tritt den Studenten auf Augenhöhe gegenüber und steht bei Fragen zur Seite.