Unstrukturiert und unklar

Keine klar festgelegten Lerninhalte. Studieninhalt richtet sich oft nach Dissertationsthema des jeweiligen Dozent. Somit kein Vergleich möglich und zu 90% willkürliche Lerninhalte. Vermittelung der Lerninhalte erfolgt oft über Referate, sodass der Lernerfolgt von Kommilitonen abhängt. Der Dozent leitet dabei nur die erste Unterrichtseinheit in der die Referatsgruppen eingeteilt und die Themen vergeben werden. Sehr schade.