Klassisches Studium

Germanistik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

2.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

3.0
Gesamtbewertung

2.7

Die Inhalte sind theoretisch ausgelegt. Es müssen Module erworben werden, die fachwissenschaftlich sind. Diese sind nur gering relevant für den Lehrerberuf. Sie sind lediglich notwendig zum Erwerb des Masters of Education.
Darüber hinaus orientieren sich die weiteren Inhalte am Modell des Praxissemesters. Dennoch enthalten diese einen theoretischen Schwerpunkt, der auf die zum Abschluss notwendigen Prüfungen vorbereiten soll.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Um Bus und Bahn zu erreichen, muss ich weit laufen.
Auf dem Campus fühle ich mich meistens wohl.
Manchmal finde ich keinen freien Sitzplatz im Hörsaal.
Leider gibt es keine Klimaanlagen in den Hörsälen.
Ich habe hier meine Leute gefunden, mit denen ich gut zurecht komme.
Auch wenn ich Student bin, gehe ich nicht jede Woche feiern.
Mein Studium überfordert mich. Der Anspruch ist zu hoch.
Meine Berufsaussichten schätze ich grundsätzlich optimistisch ein.
Ich finde, dass es immer genug Sprechstundentermine gibt.
Nur in Ausnahmefällen werden Vorlesungen bei uns abgesagt.
Ich finde, die Regelstudienzeit ist genau richtig bemessen.
Ich lerne sowohl alleine als auch in einer Lerngruppe für meine Klausuren.
Die Studienplatzvergabe empfand ich als gerecht.
In unserer Hochschule gibt es nicht immer genug Orte an denen man ungestört lernen kann
Ich bin kein Vegetarier oder Veganer.
Ich habe kein Auslandssemester absolviert oder geplant.
Ich fühle mich durch mein Studium nicht gut auf das Berufsleben vorbereitet.
Meine Dozenten kann ich nur mit etwas Glück erreichen.
Meistens fange ich mindestens 3-4 Wochen vorher mit dem Lernen für Klausuren an.