Kurzbeschreibung
Der Master of Education Förderpädagogik gliedert sich in drei Bereiche: den sonderpädagogischen, den erziehungs- und bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Bereich.
Die Studierenden werden im sonderpädagogischen Bereich in besonderen Maße für den Unterricht mit Kindern mit sonderpädagogischen Förderbedarf ausgebildet.
In dem erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Bereich erwerben sie Kenntnisse über gesellschaftlichen Voraussetzungen von Schule, Unterricht und professionellem Lehrerhandeln, zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen sowie zur Entwicklung und Förderung individueller
Bildungsprozesse.
In dem fachdidaktischen Bereich erwerben sie zudem fach- und schulartbezogenes Wissen und Können zu Prozessen des Lehrens und Lernens und zur theoriegeleiteten Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht in den Fächern, die sich aus dem Erststudium ergeben. Sie erschließen sich dabei in ihrem ersten allgemeinbildenden Fach (Grundlegungsfach) sowohl das Praxisfeld der Grundschule sowie in ihrem zweiten allgemeinbildenden Fach (Schwerpunktfach) das Praxisfeld der Regelschule als auch Bereiche der außerunterrichtlichen Bildungspraxis.
Lehramt (Sonderpädagogik)
Das Studium gliedert sich in eine Studienphase von drei Semestern und ein viertes Semester, in dem die Master-Arbeit angefertigt wird
Module aus dem sozialpädagogischen Bereich
- Sonderpädagogische Grundlagen
- je zwei Module in zwei der drei sonderpädagogischen Fachrichtungen (inkl. Praktikum):
- Pädagogik für Menschen mit geistiger Beeinträchtigung
- Pädagogik für Menschen mit Lernbeeinträchtigungen
- Pädagogik für Menschen mit Störungen im emotionalen und sozialen Verhalten
Module aus dem erziehungswissenschaftlichen Bereich
- Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten (inklusive Praktikum)
- Entwicklung und Sozialisation
- Bildungssystem, Schulentwicklung und Lehrerberuf
Module aus dem fachdidaktischen Bereich
- zwei Module je gewähltes Unterrichtsfach inkl. fachdidaktisches Praktikum
- einschlägiger Abschluss in Förderpädagogik von 2,5 oder besser
- disziplinäre Zugangsvoraussetzungen für zwei der drei Unterrichtsfächer (Deutsch, Mathematik, Englisch für Grundschule und Förderpädagogik)
- Darüber hinaus müssen folgende Studienanteile bereits absolviert worden sein: 3 LP im Berufsorientierenden Praktikum (BOS) in der Regelschule und 3 LP im Vorbereiteten Schulpraktikum (VOS) sowie 6 LP in interdisziplinären bildungswissenschaftlichen Grundlagen einschließlich eines Blockpraktikums
In diesen Berufsfeldern sind die Alumni des Studiengangs tätig:
- als professionelle Unterstützung von Menschen mit Behinderungen und Benachteiligungen in Grund- und Regelschulen sowie in Förderschulen und Förderzentren
Quelle: Uni Erfurt
Informationen über Bewerbungsfristen und Bewerbungsmodalitäten, Zulassung, Einschreibung finden Sie hier.
Bewerbungen nimmt die Universität Erfurt jeweils vom 1. Januar bis 15. Juli entgegen.
Quelle: Uni Erfurt
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Lehramt Förderpädagogik
Manchmal etwas unorganisiert aber gute Lehrinhalte. Der Studienverlauf ist gut durchdacht und baut aufeinander auf. Ne ist, dass vieles für Grundschullehramt oder Regelschullehramt ausgelegt ist und oft nicht speziell auf Förderschule eingegangen wird.
Studium ist nicht alles!
Das, was gelehrt wird, ist leider nicht so sinnvoll für den Alltag eines Lehrers oder einer Lehrerin. Darauf sollte mehr in Zukunft geachtet werden.
Manche Dozenten lehren leider mit stark veralteten Lehrwerken und bilden damit eine neue junge Generation an veralteten Lehrkräften aus.
Wird allerdings alles nacheinander erneuert.
Online Anmeldungen für Seminare und Vorlesungen müssen überdacht werden, da diese Plattformen wegen hoher Anmeldeanfragen überlastet sind.
Viel Chaos, aber stehts bemüht
Die Dozierenden sind durch die Organisation der Uni gebunden, könnten aber auch mehr miteinander kommunizieren.
Es ist in der Uni und unter den Dozierenden nicht angekommen, dass Studierende nebenbei arbeiten müssen, um sich den Lebensunterhalt zu verdienen. Ganz egal ob man Bafög bekommt oder nicht.
Die Bibliothek ist ok, besonders aber die online Bibliothek steckt noch in den Kinderschuhen.
Einige Gebäude sind auffällig, da müsste dringend was gemacht werden, hat...Erfahrungsbericht weiterlesen
Online Bibliothek ist jedoch zu klein und Abgabe von Ausarbeitungen oder Krankenscheinen kaum digital möglich.
Überwiegend positive Erfahrungen
Die Dozent*innen sind überwiegend sehr kompetent. Lehrveranstaltungen sind meistens gut geplant und bieten genügend freie Plätze für die Studierenden.
Durch die Bibliothek direkt auf dem Campus, hat man jederzeit Zugriff auf die vielfältige Literatur.
Leider ist die Organisation nicht immer optimal.
Für Online Seminare wird oft Webex genutzt.
Weiterempfehlungsrate
- 94% empfehlen den Studiengang weiter
- 6% empfehlen den Studiengang nicht weiter
Standorte
-
Standort Erfurt
Uni Erfurt
Nordhäuser Straße 63
99089 Erfurt
Vollzeitstudium