Ethik/Philosophie (Staatsexamen) Lehramt
Gute Dozierende und interessante Inhalte
Ethik/Philosophie (Staatsexamen) Lehramt
Ich habe überwiegend positive Erfahrungen in meinem Studium gemacht. Direkt im ersten Semester gab es zusätzlich zum Einführungsmodul einen freiwillig besuchbaren Kurs, der half insbsondere Lehrämtler einen Überblick über wichtige Themen zu verschaffen und erste Tipps für die Vermittlung im Unterricht mit auf den Weg gab. Die Dozierenden sind überwiegend bemüht, die Kurse so studierendenfreundlich und interessant wie nur möglich zu gestalten,auch wenn man als Lehramtsstudentin in einem Philosophiekurs oft...Erfahrungsbericht weiterlesen
Lehramt für Ethik studieren an der Universität Leipzig
Ethik/Philosophie (Staatsexamen) Lehramt
Leider ist das Studium für Ethik an der Universität Leipzig sehr unorganisiert. Die Dozenten kommen teilweise zu spät zu ihren eigenen Veranstaltungen und auch so ist niemand für etwas zuständig oder kann einem weiterhelfen. Oft fallen Veranstaltungen aus, ohne dass diese vorher abgesagt werden.
Ein nicht "ernstgenommener" Studiengang
Ethik/Philosophie (Staatsexamen) Lehramt
Philosophie/ Ethik auf Lehramt scheint nicht durchgeplant zu sein, da es, besonders für Grundschullehramtler, als nicht relevant angesehen wird. Wir schreiben keine Prüfungen, sondern erstmal nur Hausarbeiten, da es nichts wirklich sinnvolles abzufragen gibt. Wir philosophieren sehr viel, was zwar schön ist, jedoch leider sehr weit entfernt ist von der Praxis für die Grundschule. So stellte ich in meinem ersten Praktikum fest, dass ich im Fach Ethik noch rein gar...Erfahrungsbericht weiterlesen
Nichts fur Faule
Ethik/Philosophie (Staatsexamen) Lehramt
Die Dozenten sind absolut kompetent, die Inhalte interessant. Es ist ein sehr leseintensiver Studiengang, also nichts für Lesemuffel. Leider fielen in der vergangenen Zeit viele Lehrveranstaltungen und Seminare aus, aber die Dozenten passen die Prüfungen entsprechend an. Also doch ein bisschen Studentenfreundlich
Weiterempfehlungsrate
- 94% empfehlen den Studiengang weiter
- 6% empfehlen den Studiengang nicht weiter