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Gut Ding will Weile haben

Erziehungswissenschaft (B.A.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    3.0
  • Lehrveranstaltungen
    2.0
  • Ausstattung
    3.0
  • Organisation
    2.0
  • Gesamtbewertung
    2.6

Der Anspruch der Lehrveranstaltungen schwankte je nach Dozent und Inhalt.
Auch die Kompetenzen der Dozenten waren alters- und ausbildungsbedingt verschieden stark ausgeprägt. Der Studienverlauf war in sich schlüssig, damals fehlte aber definitiv ein größerer Praxisanteil und von den Veranstaltungen her generell ein Bezug zu Schule.
Meistens bekam man einen Seminarplatz, dennoch waren manche Pflichtveranstaltungen derart überlaufen, dass man teilweise zwei Semester warten musste, was vor allem für den Erhalt von Bafög in der Regelzeit große Schwierigkeiten darstellte.
Zu meiner Zeit (2000-2006) steckte der Einsatz moderner Lernmittel noch in den Kinderschuhen. Ich habe eher ein "klassisches Studium" genossen: Bücher ausleihen, Exerpte fertigen, Handouts, Reader und unendlich viel Zeit im Copy-Shop, Referate halten, Hausarbeiten schreiben... Zuhören, Zuhören, Zuhören!

  • große Bandbreite an Möglichkeiten
  • Anoymität, Massenabfertigung

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

4.0
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Über Maike

  • Alter: 30-32
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ja
  • Studienbeginn: 2000
  • Studienform: Lehramt (GyGe, R, H)
  • Standort: Standort Hamburg
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 01.03.2014
  • Veröffentlicht am: 01.03.2014