Englisch (M.Ed.) Lehramt
Gute Organisation
Englisch (M.Ed.) Lehramt
Es gibt für Studenten viele Austauschmöglichkeiten und zusätzliche Angebote.
Die Bibliothek ist sowohl online als vor Ort sehr gut ausgestattet und hilft sowohl bei Recherche als auch bei Hausarbeiten immer weiter. Die Dozenten sind zum Großteil super freundlich und kompetent. Viele sind sogar selbst native Speakers.
Manche Seminare Wären besser vor allem für Lehramtsstudenten wenn Sie noch mehr auf das Studium zu geschnitten wären.
Ist in Ordnung
Englisch (M.Ed.) Lehramt
Flexible Kurswahl ist gut und Recht, aber die Chance wirklich den Kurs zu bekommen den man will ist nicht so groß. Die Dozenten sind sehr unterschiedlich in ihrer Bewertung.
Ansonsten fand ich das Studium sehr gut. Unterschiedliche Disziplinen werden vereint und Fachdidkatik hat einen Anteil von 1/5. Serh gut im neuen Master of Education.
Große Auswahl an Seminaren
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Man hat eine große Auswahl an Seminaren in allen verschiedenen Fachbereichen und kann so nach Interesse auswählen. Auch gibt es mehrere Blockveranstaltungen pro Semester. Alle Veranstaltungen werden jedes Semester mindestens 1 Mal angeboten, die Studienplanung ist dadurch nicht eingeschränkt. So ist man natürlich auch frei im Zusammenstellen des Stundenplans und hat mehrere Optionen, unter welchen man Auswählen kann. Das Anmelden geht in einem bestimmten Zeitraum und danach wird ausgelost -...Erfahrungsbericht weiterlesen
Ein "sehr gut" für das Englische Seminar in Tübingen
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Das Englische Seminar der Uni Tübingen kann wirklich nur weiterempfohlen werden. Nette Dozenten, gute Bibliotheksausstattung mit online Zugängen zu den online-Bibliotheken wie z.B. JSTOR und interessante Seminar mit wirklich interessanten Themen. Zu letzterem muss auch hinzugefügt werden, dass es tatsächlich auch aktuelle und spannende Themen gibt. Vor ein paar Semestern gab es z.B. ein Seminar zu Star Wars.
Klar, manchmal erwischt man ein nerviges Seminar, oder nen Dozenten der wirklich...Erfahrungsbericht weiterlesen
Weiterempfehlungsrate
- 86% empfehlen den Studiengang weiter
- 14% empfehlen den Studiengang nicht weiter