Vorheriger Bericht
Katastrophe in der Didaktik
Ausreichend
Englisch (M.Ed.) Lehramt
praxisferne Themen
keine transparenten Leistungserwartungen
unorganisiert
Didaktik ist eine Katastrophe,keine Vorbereitung auf das Referendariat
positiv anzusehen sind die Dozenten der Sprachpraxis...
Studieninhalte bauen kaum aufeinander auf, man hat nur Bruchstücke an unzusammenhängendem Wissen
keine transparenten Leistungserwartungen
unorganisiert
Didaktik ist eine Katastrophe,keine Vorbereitung auf das Referendariat
positiv anzusehen sind die Dozenten der Sprachpraxis...
Studieninhalte bauen kaum aufeinander auf, man hat nur Bruchstücke an unzusammenhängendem Wissen