Englisch (B.Ed.) Lehramt
Verständliche Lerninhalte und gute Dozenten
Englisch (B.Ed.) Lehramt
Das Englischstudium im Bachelor of Education an der Uni Koblenz-Landau gefällt mir persönlich sehr gut.
Zunächst machen die Dozenten einen guten Job. Sie vermitteln die Lehrinhalte sehr verständlich, sind leicht zu kontaktieren und helfen immer gerne wenn mal etwas nicht so klappen sollte.
Der Inhalt des Studiums bzw. der einzelnen Module ist gut nachvollziehbar. Man versteht wozu jedes Thema gebraucht wird. Alles hat seinen Nutzen.
Das einzige Manko was ich...Erfahrungsbericht weiterlesen
Mit diesem System komme ich persönlich sehr zurecht. Das Modell der asynchronen Vorlesungen ermöglicht es mir meine Pausen selber einzuteilen und das zu bearbeiten „worauf ich grade Lust habe.“
Asynchrone Planung ist super!
Englisch (B.Ed.) Lehramt
Die Studieninhalte könnten etwas interessanter gestaltet sein, die Planung der asynchronen Veranstaltungen ist jedoch super. Es ist sehr schade, dass man so wenig Kontakt zu den Kommilitonen hat, das ist aber wohl eher der Krise zu verschulden. Der Leistungsumfang ist hoch, aber machbar.
Chancengleichheit
Englisch (B.Ed.) Lehramt
Egal wie hoch dein Bildungstand im Fach Englisch ist, ob du im Ausland warst oder nicht etc., jeder bekommt die selben Möglichkeiten und Chancen das Studium zu bewältigen! Alle Studenten fangen gemeinsam von vorne an und es ist machbar den Studiengang auch ohne gute Vorkenntnisse zu meistern!
Man fühlt sich vom ersten Moment an wie eingepackt! Inzwischen unzähligen netten Menschen, Studenten und Dozenten.
Ich habe es keinen Moment...Erfahrungsbericht weiterlesen
Theorie steht vor Praxis
Englisch (B.Ed.) Lehramt
Es wird mehr auf das theoretische Wissen eingegangen, als auf das eigentlich Sprechen. Es gibt zwar ein paar Module, die sich auf dss Sprechen fokussieren aber leider nicht wirklich viele. Dafür gibt es viele theoretische, bei denen man verdammt viel Theorie auswendig können muss.
Weiterempfehlungsrate
- 76% empfehlen den Studiengang weiter
- 24% empfehlen den Studiengang nicht weiter